《饥饿的高中》和《和衡水中学在一起的2557天》是相隔二十多年的两代人对高中生活的回忆：一个是1990年复读一年后考上高中的农家子弟，他的高中学习生活极不丰富，没有辩论赛，没有读书日，没有英语角，没有数理化竞赛，没有课外班，不知道是庆幸，还是委屈；一个是初中就立志一定要考上衡水中学最终如愿于2014年入学的县城姑娘，然

本书以亲历者的视角，将鲁迅文物背后的故事娓娓道来，亲切动人，既是历史的记录，又笔端带着感情，让人通过鲁迅的遗物、鲁迅的亲友故旧走进鲁迅的生活世界、思想世界。

《应该改换些态度和方法鲁迅方法论今读》是鲁迅立人思想今读系列的第七本，是作者近年来研究鲁迅方法论的成果专著。作者刘国胜坚持文本细读，以鲁迅的方法论为重点，反复研读《鲁迅全集》，形成鲁迅方法论的框架。全书共八章，每章用主要篇幅介绍和解读先生方法论某一方面的内容，再谈它在今天对我们破解各种难题的启示。如介绍方法的重要性，介

本书分为“寄情”“思考"“见证”“抒怀”四个篇章，收录了《春的交响》《流水吟》《理想赋》《山那边《把经济搞上去是最大的政治》《习惯的联想》《抗洪精神长存》《组诗·大学纪事》《七律·庞贝古城》等文章。

本书汇集2019年至2022年在微信公众号陆续发布并被业界美谈的八期“两代建筑师的诗书画印唱和”,共包括251组作品,每组作品均为围绕同一题材的画作、诗歌、书法和篆刻,四种艺术形式互相呼应形成一种完整而丰富的艺术呈现。其中书法为何玉如作品,诗歌为吴亭莉作品,绘画为叶依谦作品,篆刻为文跃光作品,这四位作者均为北京市建筑设

本书围绕文化是“根”和“魂”，坚定文化自信、增强文化自觉的主轴，立足钢铁业辐射多领域，讲好钢铁人的故事，多渠道开展文化交流。作者近十年来踊跃参加“改革开放四十周年”“中华人民共和国成立七十周年”“中国共产党成立一百周年”“党的二十大胜利召开”等全国性征文活动，甄选出散文、报告文学、诗歌等获奖作品，参与文化交流，集纳成书

本书收录了作者近年来创作的诗词、青海曲艺唱词、青海花儿歌词、散文、小说作品。其中，诗词、唱词部分都是赞美河湟、歌颂改革开放的秀美之作，如“西路英雄”“美河湟”“河徨赞”被青海省文化馆曲艺团排练搬。散文、小说通过讲述生活故事品析人间冷暖，赞颂了勤劳致富政策感召下社会生活发生的巨大变化，讴歌了河湟地区各民族用真情培育团结、

人生，三分烟花，七分烟火；一半诗意，一半俗常。生命中总有浪漫，总有平凡；总有希望，总有落寞。我们每一天，都在人间烟火与紫陌红尘中，缓步前行。在柴米油盐一饭一蔬中，感受生活的踏实与平淡，在日月更替春秋代序中，体验生命的细腻与曼妙。走过人生的大江大河，看遍四季的兴衰起落，终将懂得，平常心能供养欢乐，包容心宜接纳生活。食遍四

本书以独特的视角对中国古代文学进行了基本介绍，既有对文学史的广度认识，又有文化认同的深度理解。全书以中国古代文学文体演进阶段为单元，各章节大小标题均有鲜明的文学特征，如“唐诗江山”“宋词庭院”“浪漫传奇”；章前设有“从……说起”“学习提要”“相关信息”栏目，从历史、书法、音乐、建筑等内容进行导入，形成多维的人文观照；章

"本书为现代文学研究专著，是事业部学术品牌“稷下文库”文学类丛第一辑中的一种。全书列十五个专题，勾画了现代中国的大背景下鲁迅的不同侧面：迷惘的青年，激愤的斗士，孤傲的文人，冷酷的批评家，幽默的旁观者，改造汉语的翻译匠，自我流放的精神导师，等等。书稿涉及鲁迅的人生经历、思想变化、文学创作、翻译活动、审美取向、研究近况等多