本书共分11章,解答问题约200条。本书的理论基础是依托生态自然哲学原理,客观地从歌唱生理机能的自然运动原理中把握,能较清晰地解释声乐问题,抓住问题的根本,以不变应万变。由此,作者和学生们都受益匪浅,曾解决了不少声乐“疑难问题”。
本教材分为初级、中级、高级三部分,适用广泛,适合专业高等音乐院校、高等师范院校及高职音乐学校教师与学生使用,曲目安排涵盖量丰富,且增加了以往出版过的教材所没有的,并适合教学的经典曲目,本教材还通过挖掘具有思政载体的声乐作品,使学生主动关注和思考中国各个时期重大事件,并配以经典的范唱、生动的教学实例及丰富的舞台呈现,具有
本书主要包括村歌纪实与村歌创作完成后产生的影响,如对参与创作者、村民、村委班子、乡镇基层干部等群体的访谈,社会工作者、学者等对共创型村歌创作为乡村带来的积极改变所作的梳理、总结,以及自身的感悟和反思等。本书内容包括四个部分:1.引致(起引言作用,介绍爱故乡·村歌计划项目);2.初啼(以村歌纪实为主,并阐明集体创作的方法
本书以小型曲式构成的相关音乐作品为例,对作品的和声写作方法与特点进行分析。在分析和弦的时候,重点对乐句的终止、乐段的终止与和声布局、二段体各段的终止与和声布局、三段体各段的终止及和声布局做阐述,以期达到厘清和声分析对音乐结构的划分尤其是确立乐段终止所起到的支撑作用的目的。
本书分为:声乐基础训练、幼儿歌唱教学理论与实践,共上下两篇。主要内容包括:声乐基础知识、声乐歌曲集萃、幼儿歌唱发生训练方法、中外优秀幼儿歌曲集萃,共四章。具体内容包括:声乐学习的准备、歌唱发声的基本原理及器官等。
本书的基本内容分为两大部分。第一部分讲述声乐教学相关知识,使读者掌握声乐演唱的基础理论与演唱技巧。第二部分阐述声乐作品创作,详细分析声乐作品,使读者理解并掌握声乐创作的方法和技巧。
本书共五章,内容包括:视唱练耳课程概述、视唱练耳训练的音乐理论基础与教学法、视唱练耳之音乐要素听觉发展、视唱练耳之结构性音乐听觉发展、视唱练耳之实践性音乐听觉发展。
本书共六章,内容包括:多元文化的概述、民族声乐的基础理论、民族声乐艺术文化发展的演变、高校民族声乐的多元化发展、多元文化下的民族声乐发展挑战与趋势、民族声乐的多元化途径探索。
《基本乐理与管弦乐曲谱赏析》在简要介绍基本乐理和管弦乐基本知识的基础上,具体赏析了自17世纪开始,经古典、浪漫主义时期到近现代,从意大利作曲家维瓦尔第到俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫的共50位作曲家的经典作品曲谱。这些经典乐段旋律优美,音乐语汇生动,表现力丰富,具有很强的艺术感染力。借此,我们可以充分体会作曲家创作的灵感,感
本书是按照幼儿园小、中、大班的幼儿年龄层次由浅入深编写。其中包含中外经典的幼儿歌曲和参与编写的老师的自创歌曲。本书的特色在于对钢琴伴奏音型进行了公式化,标注了调式及和弦级数,并且简谱和五线谱对照,方便学生边弹边唱。本书在第一版的基础上增添了更富时代性的儿童歌曲,并对儿童歌曲进行了分类,由浅入深,帮助不同学习能力的学生逐