本书以西方声乐发展的各个历史阶段为主线，以重大历史事件和主要成就为内容，介绍了作曲家及其作品、作品特点、风格流派及歌唱家、教育学派、教学方法等，阐述了各作曲家的声乐作品、风格、演绎方法等，全面反映了声乐历史发展本身的面貌。

《视唱练耳：音乐的“读”与“写”》的编写宗旨是通过视唱练耳的训练，使学习者拥有阅读、记录音乐的能力。全书引用了大量经典的视唱练习曲和部分原创视唱练习曲以方便不同层次的视唱练耳训练，并通过音乐分析指出练习曲的特点与难点，为学生自学提供了基础的、必要的分析材料和方法。《视唱练耳：音乐的“读”与“写”》分为四章，前三章为传统

软：最强烈的一次被电影音乐触动，是朱赛佩。托尔纳托雷（GiuseppeTornatore）的《天堂电影院》，艾利奥·莫里康（EnnioMorricone）主责音乐。没想到，往后便展开了电影音乐的探险旅程，并从聆听者、消费者，进而成为这方面的研究者、文字生产者。过程随意，但也付出努力（还有与收入不相称的金钱），有主动争取

安徽省音乐类高考辅导丛书·视唱真题解析与应试指导

本书通过“中国诗词歌曲的发展”、“中国诗词歌曲的演唱”、“中国诗词歌曲的分析”三章，从发展源流、艺术实践、社会影响、艺术传承、未来展望等多方面，对中国诗词歌曲演唱进行了深入、细致的研究与分析，提出了不少独特而新颖的学术观点。

视唱练耳是一门综合性的技能训练课程，是积累音乐语汇和音乐听觉经验最直接和最有效的途径。它可以发展人的听觉能力和读谱视唱的能力，培养人的内在音高感、节奏感、调式感，做到准确流畅与富有表情地演唱。本教材三学年学完，每学年三十课。第一学年将五线谱识谱、简谱识谱、音程视唱、基本节奏视唱作为重点，通过音程的练习逐步提高音准，调性

《歌剧欣赏十八讲》以时间发展、艺术风格的演进为经，以歌剧艺术作为综合艺术与别的艺术门类的互相影响关系为纬，同时以艺术和政治经济社会的关系为纲，立体呈现歌剧艺术四百年的诸多方面，试图为歌剧欣赏者提供一个独特的切入点和全面的欣赏指南。让我们随着时间上溯至1607年乃至更早的16世纪晚期，探寻意大利文艺复兴之后在宫廷里兴起的

《21世纪普通高等学校音乐学规划教材：中国艺术歌曲教程》系统准确地将学科内容与当前最前沿的声乐研究成果相结合，以最新最集中的教学资料贯穿对学生各种能力及素质的训练，着重培养学生在音乐教育中所必须具备的音乐文化知识、歌唱基本知识以及技能技巧和口语嗓音的科学运用能力。

曲式学是音乐专业院校作曲技术理论学习的基础课程和重要课程。对于曲式学所涵盖的基本概念分析方法的学习和运用是课程的基本要求。基于此，由李虻编著的《曲式学基础知识问答》以由浅入深为原则，以知识问答的形式，通过9个单元、113个问题讲解了曲式学必须掌握的基础知识。作为一种概括“基础课程中基础知识”的读本，《曲式学基础知识问答

《成年人歌唱一点通》内容主要包括：成年人学唱歌的益处、歌唱有益于身心健康、歌唱丰富了广大歌唱者的业余生活、歌唱发声器官的组成、歌唱发声器官的组成、日常生活中保养喉咙的方法、歌唱的姿势与面部表情、歌唱的姿势、歌唱时的面部表情。