沈子善先生著作等身，作为学者、书法理论家，其研究途径与方法，具有继往开来之意义。《沈子善文集》集中反映了其学术思想。《沈子善文集》共分九卷。第一卷：基础教育。涵盖西方教育思潮的引进、早期教育实践、学制方面的讨论、课程和教材方面的讨论、教学方法和教学规律的讨论、行政管理、小学课程与教材。第二卷：国民教育。第三卷：中等教育

本册书为小小牛顿幼儿馆STEAM中的生命系列，共包含六个小分册：《海龟回来了》、《小种子找新家》、《蝴蝶成双对》、《青蛙呱呱叫》、《谁有肚脐》和《小小的蜗牛》。该书从科学、技术、工程、艺术和数学等角度、多种学科进行跨界阐述，激发孩子们的创新思维，保护孩子的想象力，培养孩子综合运用多学科知识的能力。《海龟回来了》，该书从

益阳兔子山七号井共出土简牍2392枚，其中无字90枚。其资料是西汉初年长沙国益阳县署衙公文档案遗留，目前为考古发现唯一一例。这些文书具体记录了当时长沙国辖下益阳县、乡、村里行政运作，官吏、民众的日常生活，是当时基层社会的实录。这批西汉简牍为研究汉初益阳及周边地区的历史文化、法律制度等方面提供了新的史料，必将有助于推动秦

大夏书系是华东师范大学出版社北京分社策划出版的系列教育图书。栖于一方厚土，以传承教育经典、传播教育常识为宗旨，服务教师、校长优质阅读和专业写作。截至2023年，大夏书系创立20周年，从已出版的近千种图书中，精选读者美誉度高、市场反馈好的著作，组成“大夏经典文丛”（共十本），其中包括诸如《给教师的信》《做中国立

朱小蔓教授是我国当代著名教育学家、教育家，是我国情感教育研究的开拓者和实践者。朱小蔓教授十分重视理论研究的教育生活基础与实践指导价值，几十年来在情感教育、道德教育、教师教育和教育哲学等学科领域建树颇丰，其理论研究成果不仅在海内外受到学术界的共认和推崇，更重要的是在我国广大中小学教育实践中产生了深远的影响。她将教育生活视

本书主要介绍了现代教育技术的基本理论、教学设计的基本原理和方法、教学媒体的使用、多媒体素材的采集与处理技术，网络技术教育应用以及CAI课件、网络课件的设计开发原理及方法等，理论和应用实践融为一体。

本书在解读融合教育相关概念，梳理国内外融合教育发展经验的基础上，针对融合教育学校在行政管理、环境创设、班级管理、课程改革、IEP制订、课堂教学、教师培养、家校合作、质量评价等方面面临的困难，进行了深入地解读，并为融合教育学校的建立与管理提供了一系列可供参考的建议。

邰爽秋，江苏东台人，是我国近现代史上著名的教育家。本书是对邰爽秋生平研究成果的一次系统性整理，包括邰爽秋一生所撰写和编著的各种文稿，包括论文、演讲稿、书信、序跋、题词、实验计划、调查报告、建议、总结、诗词、自传、译著等。此次文集整理改善了邰爽秋著作分散、查阅使用困难的局面，从而有助于进一步深入发掘和全面介绍其教育思想及

国别史系列丛书（全7册）

本书具体内容包括:有关小学教材、教学历程、教育经费、国语文学读本和教育改造等方面的论文,多本国语文学读本及说明书、教授书,有关教育革新、教育实验、教材教法、乡村教育、学科测验等方面论文,有关语言文字、合科教学法、卡片教学、儿童读物、义务教育等方面的论文,有关识字教学、精减课程、重建学制及文字改革等方面的文章,是李廉方学