学生时代伶牙俐齿的你，班会时被叫到讲台上发言，你是否面红耳赤、不知该讲什么？相信这样的经历在不少读者中有过，并且还在延续着。 作为社会人，我们每一个人的成功都离不开其他人的支持。在一定意义上说，支持你的人越多，你成功的概率就越大，成就的事业也越大。那么如何赢得他人的支持？ 演讲是一个好的途径。通过高超的演讲，你可以一对多地说服与鼓动一群人。这一群人，可以是几个，也可以是几十个甚至更多。电视以及互联网技术，将演讲的影响力无限放大。 会演讲者得天下。谈锋凌厉的马云，口若悬河的严介和，循循善诱的牛根生

《重庆非通用语教学改革研究2020》一书是在四川外国语大学重庆非通用语学院的教学改革研究课题成果的基础上进行编写的，主要聚焦高校非通用语教研活动，体现了现代教育理念和现代高等教育的发展趋势，书中内容包括非通用语人才培养模式、课程建设、教材建设以及教学内容与方式改革研究等。

语言在教育中的核心作用自古以来就受到人们的关注，但真正从学术角度关注语言与教育的互动关系还是最近几十年的事。教育语言学是从语言角度来研究教育教学规律的新兴学科，在其40多年的历史发展中，取得了很大成果，也存在一些不足。本书全面阐述教育语言学的内涵、外延、特征、属性，梳理其发展动力和研究现状，总结学科出现的理论体系和研究方法，评述新世纪以来的**研究实践，梳理学科的本土化成果和所形成的主要研究范式，并展望未来的研究方向，对于我国和国际教育语言学的长足发展具有重要意义。

本书梳理了认知语言学近40年来的发展历程，勾勒了从20世纪80年代认知语言学理论研究的开创性发展，至21世纪20多年来全面拓展的全景图像。进入新世纪，认知语言研究领域迅速扩展，经典课题不断深化，体现出明显的学科交叉特征，在语言的计算模型、语言加工的神经认知机制、语言多模态性和社会认知特点、批评话语分析等多个研究领域产出了大量的前沿性成果。本书在对上述研究进行归纳和述评的基础上，分析了研究方法的变革和发展趋势，并详述认知语言学研究成果在语言教学领域的应用及其对符合汉语特点的语法创新研究的影响。本书

很多时候，一件事能否成功，过程中是否游刃有余，结果是否完全令人满意，是说服力的高低决定的。在工作场合、在家中、在面对陌生人时，你能顺利达成说服的目的吗？科特·W.莫滕森建立的说服力研究院的一项研究表明，说服既是科学，也是艺术。说服力商数是衡量我们能力的一项重要标准。通过一系列清晰的例证、易懂的故事、有趣的分析以及富有价值的总结，莫滕森提出了十大关键说服力技能，并给出了训练和优化这十种技能的具体办法。你很快会发现，无论在哪种应用场合，训练这十种技能会让你的说服力得到系统的提升和本质的

本书旨在系统梳理功能语篇分析研究从发端至今的相关研究的发展脉络，聚焦元功能、衔接与连贯、语域理论、语法隐喻、评价系统、多模态理论、语类分析等方面的探讨，明晰质化、量化、混合、思辨、综述等语篇分析研究方法相关问题，探讨教育、医学、语言对比、政治、学术、法律等语篇分析实践，从而凸显功能语篇分析研究在理论、方法、实践等方面所做出的成绩和贡献，并在此基础上，对其未来发展路向和趋势进行预测和展望，以期为学界相关研究提供借鉴、参考或启发。

本书讨论了新时代背景下功能话语研究的新发展和新趋势，突出功能话语研究的问题导向、跨学科融合以及本土化特点。本书由理论介绍、研究近况和实证分析三个部分构成。理论介绍部分梳理了语篇分析和话语分析的研究背景，厘清了与语篇分析和话语分析相关的基本概念，讨论了功能话语研究的含义、主要理论假定和科学研究方法。研究近况部分主要展示了近十年来功能话语研究的状况，重点讨论了功能话语研究的分析路径和研究领域的发展以及一些重点话语类型的扩展和理论的细化。实证分析部分主要是关于翻译语篇分析、多模态语篇分析、生态语篇分析

写作时一定要严格遵守正确的语法吗？写得简明易懂就意味着要采用简单的词汇吗？会惹读者厌烦的陷阱，写作时该怎么一一避过？ 发短信、评论他人的微博、撰写工作报告即使在认为自己与写作不相关的人那里，写作也是他们时常要接触的事情。身兼编辑、记者、作家数职的萨姆利思为人们提供了简明而风趣的写作入门指南。从探讨写作的一般原则开始，书中依次介绍了句子的基本要素、结构、修辞手法，并向读者展示了什么是错误的句子，以及如何修改它们；作者还列出了写作中容易出现的雷区，以及面对各种不同体裁、网络与纸面写作时所要注意的不同

该书出版助于该学科和领域的学习者和兴趣者尤其是大学生和研究生作为学习和研究的参考。可以更有效地积聚全国外国语言文学的研究力量和资源，融合语言文学的研究力量和资源，调动各相关学术团体的学术研究与合作交流的积极性和创造性，为外国语言文学一流学科建设添砖加瓦。

本书试图在不断发展的话语社会理论的广阔背景下梳理21世纪以来批评话语研究在理论基础和方法论上的新发展。全书通过文献综述、理论探讨和实例分析相结合的方法，梳理和展示近年来人们在变化着的社会政治和学术形势下对批评话语研究中存在的一些问题的思考，对新的理论概念和分析方法的尝试，以及对批评话语分析未来发展的展望。本书的读者对象是新时代语篇或话语分析者，尤其是对批评话语研究感兴趣的学者、教师和学生