本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲源自隔、唐、五代十国的成语，如折节下士、大有人在等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。

本书是一本写给孩子的历史文化普及类读物。既讲源自秦、汉(秦、楚汉之争、西汉、东汉)的成语，如揭竿而起、先发制人等，也讲成语背后的历史文化，帮孩子拓展知识面。作者韩明辉趣味解读了120个小学生必背成语，用历史课本里每个朝代的大事件，及历史事件对应的相关成语，串联起5000年中国史。让历史变得更好读，更有趣；也让成语学习变得更简单。

本书共分7章，内容包括：认知语法的基本理念、被动句的认知基础与论元实现、新创被动格式的范畴化、被动“给”的认知基础等。

本书是一本个人作品合集。内容选自南开小学二年级六班的144篇作文作品，记录着35位孩子的生活和内心世界，展现着他们的真善美.这些真实质朴的文字献给正在欢度童年的孩子们或已告别童年的伙伴们。童年是率真可爱的，那些充满稚气的情感，童趣，爱心，纯真和想象力，那么有魔力地吸引着我们。童年时光，无忧无虑，每当我们回忆美好的童年，就像冬夜里的一盏小灯，散发着温暖。阅读本书河以进一步接触小学生的情感世界，了解他们的内心，以新视角感受世界。

《龙文鞭影》是一部以文史典故为主要内容的蒙学读本。其雏形《蒙养故事》由明代萧良有编成，明末清初杨臣诤将其补充订正为《龙文鞭影》，至清代刘有廉又为之删改增益。书名的寓意是龙文，良马也，见鞭影则疾驰，不俟驱策而后腾骧也，意为儿童读后，自己就知道上进。全书依据二十四史与历代奇闻轶事，汇集上古时期至唐宋元明的上千条古人趣事，种类齐全，不局限于传统道德教育和知识教育，注重故事性、趣味性、文学性，在文体上则四字一句，按平水韵编排，对诗歌写作进行启蒙。读之朗朗上口，是一部好读好背的中国古代典故大全。

《三字经》《百家姓》《千字文》是中国传统蒙学三大经典读物。千百年来亿万儿童由此启蒙识字，走向学问殿堂。《三字经》一般认为由南宋的王应麟写成，后世又有所增补。全文从人性本善教起。《百家姓》是一种姓氏文化的识字教材，收录了四百四十个姓氏。《千字文》是南朝梁的周兴嗣用一千个不重复的字编成的四字韵文，系今存较早的完整的蒙学教材。附收清人石天基的《训蒙辑要》和王筠的《教童子法》两种蒙学教法专著，呈现古人关于儿童教育的真知灼见。

《幼学琼林》最初叫《幼学须知》，又有《成语考》《故事寻源》等名称，明末程登吉编撰，清代邹圣脉进行增补。全书分为四卷，按类编排，内容涉及天文地理、社会风俗、典章制度、艺术文化、花木鸟兽、名物技艺等多方面，涵括了古代社会的常用词汇和基本知识，大致相当于古代知识百科。在文体方面，《幼学琼林》的句子字数长短不等，都是对偶的，这在古时候是为学习写作文章提供的基础训练，在今天则可供品味古文的雕琢对称之美。

三里不同调，十里不同音，南腔北调的方言是地域文化的载体，维系了各民族的历史记忆。本书将大众熟悉的31个趣味话题分成八大版块，解读其内在的语言学原理；又从每一个话题延展开来，阐明同一话题在不同方言的流变，铺陈出一幅幅民族历史文化的画卷。读者在收获语言学知识的同时，更能从各自方言的角度找到共鸣，在方言里发现不一样的中国。

本书对语言规划、语言国际推广、语言经济学的基本概念，以及国内外学者关于语言国际推广经济学分析的相关研究进行梳理和简要评述。

为什么你写的故事不受青睐？ 到底什么样的故事能让出版商、制片人等专业读者花钱？ 影响一部作品成功的关键因素到底是什么？ 《如何写出好故事：HBO大师写作课》是知名好莱坞编剧、制片人、作家埃里克·博克的代表作，作者举重若轻地畅谈、回答了故事创作中的种种误区和难题，用一套精准、实用的创意写作技法，助你写出会抓人的好故事。