恶劣环境降质图像增强的主要目的是提高采集围像的质量和可辨识度，从而使智能视频监控系统更有利于观察或进行下一步的智能分析处理，由于计算机对图像的理解能力极度依赖输入图像的质量，因此图像质量增强技术目前已广泛应用于计算机视觉任务的预处理中，具有重要的理论研究意义和实际应用前景。本书立足智能视频监控系统的实际需求，针对雾、雨天气条件下的图像质量退化问题，系统介绍了图像去雾、图像去雨相关研究成果，详细讨论了基于深度学习的恶劣环境降质图像增强方法。本书系统介绍了相关方法的研究背景、理论基础和算法描述，并给

从事卫星研究的工程师应该遵守一条规则，即卫星在完成任务后必须从轨道上移走。然而，有时这项措施可能还不够，在这种情况下，我们应该清理空间，这是主动清除碎片的概念，我们在这方面还面临很多技术挑战。例如，如何改变轨道以与目标碎片进行交会，如何捕获通常处于翻滚状态的目标，以及捕获后如何让碎片的轨道高度降低到大气层中再被烧毁。这些问题最终将在技术上得到解决，但难题是谁会愿意承担那些寿命结束后仍留在轨道上的旧卫星或火箭的清除费用。为了找到有效解决这些问题的办法，我们需要组织有关法律问题的国际讨论、谈判和提议

本书分析了超宽带雷达地表穿透成像原理，归纳了超宽带雷达地雷雷场成像探测信息处理关键技术。结合合成孔径和虚拟孔径的特点，分别研究了超宽带二维和三维成像技术，提出了多种成像方法。建立了地雷目标电磁散射模型，开展了地雷目标检测与鉴别、雷场提取与标定等研究。

《DARPA的突破性创新之路》基于对DARPA开源情报信息的长期跟踪和积累，立足于翔实的事实与数据，系统阐释DARPA的成立背景和发展历程、组织结构、特殊定位、项目流程、经费投入、特殊授权、历史性成就和新发展方向等，力求通过全面系统的梳理辨识与研究分析，深刻揭示DARPA创新突破的本来面目，如始终以国家战略需求为导向、采取科学家主导的组织运行方式、采用灵活且合规的项目管理流程、另辟蹊径解决技术难题等。此外，《DARPA的突破性创新之路》还分析了10个类DARPA机构或机制的运行情况，为读者提供有

该书是美国国家科学院、工程院和医学院组织编撰的原子、分子和光物理学（AMO）过去十年取得的成果汇总，同时对该综合领域未来十年的新机遇、领域持续发展所面临的问题和挑战做了评估和展望。该书名为《操控量子系统》，正是指出了新世纪初至今量子领域发展的新特点。我们从原来的管中窥豹，逐步登堂入室，能够创造出新的人工量子体系，对量子系统进行精密的操控和测量，从而让量子系统按照我们的意愿发挥其chao越经典的性能。原子、分子和光物理学有着悠久的历史，正是对这些基本物质的不断探索，催生出了量子力学。经过了百余年的

本书以两栖作战环境为研究对象，以两栖作战环境分析能力提升为主线，对目前两栖作战环境分析的理论和方法进行了系统介绍。全书阐述了两栖作战环境分析的概念和任务，全面总结了两栖作战环境的要素及其影响，深入探讨了两栖作战环境的战术效力分析和分析的方法与技术，并以塔拉瓦战役作战环境分析作为示例。全书既有两栖作战环境的宏观理论，也有具体环境要素的微观分析。本书具有较强的针对性、创新性和实用性，可作为两栖作战专业教学和科研人员的参考用书，也可作为相关专业的高年级本科生和研究生教材使用。

《太阳是我的名字海子的诗》是东方名家经典中的诗集。本书收录了海子1983-1989年的99首经典诗作。引领读者欣赏海子短暂的创作生涯里那些值得被铭记的作品。 海子不仅代表了一个时代，也在各时代的诗歌爱好者和读者中引起共鸣。内插选择世界知名画家们的各种日出日落，纪念这位如太阳般耀眼的诗人。

本书精选顾城诗作150余首，按照时间顺序，清晰展现了顾城诗歌创作的发展脉络和品质蜕变。收录了顾城《一代人》《我是一个任性的孩子》《远和近》等知名度较高的作品，也精选了如《月亮和我》《南国之秋》《我要成为太阳》《答案》等不容错过的经典作品。本书配以现代性风格突出的插画，让读者看到一个世界级诗人的心灵发展和文学发展的全过程，领略顾城童话王国里纯净的生命气息。

道学作为儒家学说的新发展，其在南宋的兴盛，不仅对南宋政治和社会生活产生重大影响，而且波及到当时及后世史家对宋代历史的书写以及历史人物的评价。 本书利用文本考古学的方法，通过对史料的详读、对比、考证，发现受自身道学立场的影响，南宋及后世史家在书写宋史时，对史料进行增删、改易，使得传世史料具有浓厚的道学色彩。卸下层层包裹的道学严妆，南宋史料书写的历史情境得以复原，宋史资料原貌得以恢复，南宋历史中重要人物如秦桧等的丰富面相得以呈现。

这本书大概的内容是什么呢？ 第1章：作者讲述当下家庭教育教育中的各种悖论：努力卷的父母，一心想扶起只想躺的孩子；多少父母对孩子不计回报的爱，成了子女最大的负担…… 第2章：阐述大家对学校教育、自我教育的误区。阐明了重教轻育是大多数教育问题的症结。 第3章：作者探讨了商业和教育这两个看似无关的领域之间的关系。指出商业的本质是迎合，教育的本质是改变。我们应该重新认识商业和教育的界限，让商业的回归商业，教育的回归教育， 在本书的最后一章：作者重点讲述了AI时代，我们该培养孩