本书内容来自“百岁老人口述史”大型公益项目。本项目采访百岁老人50余人，通过编写个人传记等形式挖掘百岁老人的个体经历，最终形成关于家国情怀的群体记忆，将老人的口述历史制成“人文档案”。这些百岁老人历经百年风雨，是中国历史的见证者，他们的口述史也是一部鲜活的共和国历史，不仅可以作为历史的记录，更能以史喻今启迪后人。

本书内容来自“百岁老人口述史”大型公益项目。本项目采访百岁老人50余人，通过编写个人传记等形式挖掘百岁老人的个体经历，最终形成关于家国情怀的群体记忆，将老人的口述历史制成“人文档案”。这些百岁老人历经百年风雨，是中国历史的见证者，他们的口述史也是一部鲜活的共和国历史，不仅可以作为历史的记录，更能以史喻今启迪后人。

本书主要对照《中华人民共和国简史》，以中华人民共和国史的时间分期为主要标志划分章节，根据实践教学的特点，在每章设置“内容聚焦”“知识要点”“实践资源”“实施案例”“拓展思考”五个主要模块，从教学的知识和情感目标出发，着力深入挖掘可供教师使用的实践教学资源，设置2-3个实践教学实施案例，并进行相应的拓展思考。

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进。《大事记》集中反映了5年来党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。