本书从老年痴呆的概念谈起，对老年痴呆的发现与研究、现状与未来发展以及疾病经济负担加以详细说明，梳理了其大致发展脉络；随后对老年痴呆的临床表现、预防、治疗等方面进行了系统的描述；并介绍了老年痴呆的护理与护理者自我调节的方法措施，以及老年痴呆患者如何生活，如何促进医护人员与患者沟通，最后给出适合患者康复训练的路径，从而全方位优化老年痴呆患者的陪护效果。

作为一位心理学家，米勒博士将她的突破性研究与自己深刻的个人觉醒之旅结合起来，将前沿科学（从磁共振研究到基因研究、流行病学研究等）应用于各年龄段、各行业人士，特别是遭受抑郁症折磨的人群，阐明了大脑觉醒意识令人惊讶的作用。 米勒博士认为，我们的大脑普遍具备觉醒意识的力量。觉醒的意识使我们明白生命是一种动态的力量，我们可以跟随它的节奏并与之互动；不再是我与世界的对抗，或试图掌控世界，而是“倾听生活的诉说，意识到生活正在我所在的地方迎接我”。觉醒的意识，可以帮助我们跳出悲观思维的漩涡，用更全面、充满联结

本书汇总了周围性面瘫:外科修复的典型病例,本病的临床表现为突然发现一侧面颊动作不灵、口角歪斜。前额皱纹消失、眼裂扩大、口角下垂,在微笑或露齿动作时,口角下垂及面部歪斜更为明显,病侧不能作皱额、蹙眉、闭目、鼓气和噘嘴等动作。本书是对周围性面瘫疾病外科治疗的汇总、总结治疗经验。每个病例包含了病历摘要、诊断、治疗以及病例分析几部分内容。

本书首先对神经电生理学和神经系统疾病的脑电图表现进行简单阐述，然后对神经内科临床常见病的诊治进行系统介绍，具体包括脑血管疾病、中枢神经系统感染性疾病、神经肌肉接头和肌肉疾病、周围神经疾病、癫痫、运动障碍性疾病等，并在其中融入作者大量宝贵的临床经验，因而具有较强的实用性。同时还广泛吸收国内外现代神经内科学理论的新研究和新进展。

本书内容讲述:抑郁症是一种常为大众传媒提及的疾病,但人们对于它的认识仍然有限,甚至有很多误解。作为精神科医生,作者在书中描述了典型抑郁症临床表现的真实情况,也揭开一些“伪装”的抑郁症,以及说明与抑郁症常常“手牵手”的共病状态,并且对各种诊断方法、现有的药物及其他有效的治疗过程也进行了一一介绍。无论抑郁症患者、病者亲友和照顾者、医护人员、教师、社工、辅导专业人员、家长等,以及所有关心精神健康、心理卫生的读者,都可透过本书轻松幽默的漫画和深入浅出的说明,增加对抑郁症的认识,并建立正确的观念和正面的态

本书从脑血管疾病、周围神经疾病、自主神经疾病、感染性疾病、遗传与变性疾病入手，对疾病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预后等方面进行了阐述。

本书通过生动有趣的漫画、通俗易懂的理论，主要介绍了精神疾患产生的原因、症状，也介绍了常见的精神疾病的治愈方法，其中包括抑郁症、惊恐障碍、精神分裂。书中还介绍了那些患有精神疾病的天才一一弗吉尼亚·伍尔夫、欧内斯特·海明威、爱德华·蒙克、文森特·凡·高、约翰·福布斯·纳什。本书作者希望通过轻松的漫画可以减少大家对精神疾病患者的偏见。通过介绍大家所熟知的天才们所患的精神疾病，可有利于广大读者深入了解精神疾病的治愈方法，以及帮助大家接纳精神疾病的存在。

本书尽可能多地收集目前神经内科的常见病、多发病,针对临床常见病的诊断思路和治疗原则,详细描述了神经内科常见疾病的病因、临床的基本症状和体征、诊断方法、治疗措施等内容,重点介绍了近年来用于临床的现代诊断和治疗新方法、新技术。本书在编写过程中,以临床实践经验为基础,充分结合学科发展现状,内容丰富,资料新颖,针对性与实用性强,有助于神经内科临床医师及相关科室医务人员对疾病做出正确的诊断和恰当的处理,适合神经内科各级医师及相关科室同行翻阅,特别适合低年资医师在日常实践时查看。

情绪聚焦疗法（EFT）重点强调了帮助来访者接纳、表达和调节情绪，以及赋予情绪意义和转换情绪等方面的策略。并且积极倡导：情绪改变在来访者成长和幸福的永恒或持久的改变中是必要的。格林伯格作为情绪聚焦疗法的创始人，在《情绪聚焦疗法：原书第2版》这本书中主要阐释了情绪聚焦疗法的背景知识、发展历史、理论及依据、治疗过程，并对其有效性进行了评价。本书为原书第二版，在首版的基础上更新了理论和研究，重新组织了素材，还扩展了治疗的步骤。此外，本书还增加特定的标记指导干预策略、个案概念化，以及有关领导能力的宽恕和情

本书是一本以通俗、平实的语言系统地阐述有关正念的理论体系、训练方法和生活方式的读物，分为正念概要、正念基础、正念训练、收获正念成果和十大建议5个部分。本书讲解了正念所坚持的原则，通过正式和非正式的训练方法，正念将帮助你培养仁爱、积极、理性、信任、耐心、和谐、全心全意的态度，你可以用全新的视角发现世界，用全新的态度看待周围的一切人和事，通过深度的理解，观察和感知自己和周围的世界，得到全身心的释放，并与周围的环境保持更加融洽、愉悦、和谐的关系。 在生活日益忙碌、工作日趋紧张的当下社会，培养安宁、平和