本书共九章，包括：绪论、现代临床护理的工作方法、现代临床护理的程序、舒适与安全护理、普外科常见疾病的护理、神经外科常见疾病的护理、心内科常见疾病的护理、儿科疾病的护理和肿瘤放射治疗患者的护理。

本书从介绍基础护理技术操作开始，详细论述了各科室常见疾病诊疗知识及护理要点，对呼吸内科疾病、消化内科疾病、内分泌科疾病、血液科疾病的病因、病理、诊断要点、治疗、主要护理问题、护理目标、护理措施等进行了详尽的讲解，并配有相应的知识拓展内容，对于护理人员提高专业能力具有一定的参考价值，有助于护理人员更好地为广大患者服务。

本书共分为七章。其中，第一章从总体上对护理教育相关问题进行了阐述，包括护理教育的内涵、特点、分类及发展等；第二章对护理专业课程设置与改革问题进行了研究，并着重课程思政融入护理教学进行了分析；第三章分别对护理专业教师及学生的培养，以及良好师生关系的建立进行了研究；第四章对护理教学方法与教学媒体进行了阐述，并对当前虚拟仿真技术及线上线下混合教学模式在护理教学中的应用进行了分析；第五章对临床护理教学进行了研究，包括临床护理教学相关理论、临床护理教学环境与临床护理教学方法等；第六章对护理人才培养及护理教

本书列举了许多例子，描述了健忘症转变成痴呆的过程，痴呆的诊断涉及哪些责任问题，有哪些可用的辅助手段，如何组织痴呆患者的日常生活，以及如何让痴呆患者度过他们人生的最后阶段，体面地离开。作者还关心了痴呆患者的家属，希望帮助家属维持自己的心理健康，以免被家人的疾病拖垮。

为了适应学科蓬勃发展的大趋势，现代护理工作者必须具有全新的知识结构。这就要求护理人员不仅要有扎实的护理专业知识及技能，而且还应具备教育学、心理学、管理学等人文、社会科学知识，加强教育学及教育心理学相关理论的学习、提高从教人员的素质、重视教学基地的建设和教育过程的评价是发展我国护理教育和护理事业的基础。本书探讨了护理教师与学生、护理的教与学、护理教学媒体与技术、护理礼仪与修养、护理人才管理与培养等方面的内容。另外，本书还针对老年人这一群体的关爱与照护进行了特别探讨，以培养学生关怀和照顾病人的综合能

本书主要介绍临床各科室常见病、多发病的护理，详细介绍了常见症状护理、消化内科疾病护理、心胸外科疾病护理、神经外科疾病护理、内分泌科疾病护理、泌尿科疾病护理、妇科疾病护理等。本书是近年来国内外护理学新技术、新成果和新进展的总结，对现代护理学的各系统常见疾病、多发疾病的概述、护理诊断、护理评估、护理措施均做了详细的阐述。本书重点突出，易于理解，注重科学性和实用性，贴近临床护理工作实际，不仅可以作为提高护理人员临床技能及专业素养的书籍，还可以作为从事专业临床护理教学和护理研究的工作用书。

本书主要阐述了临床护理的基本操作和临床各科室常见疾病的护理方法，包括神经外科、骨外科、耳鼻喉科、妇产科、肿瘤科等手术中的护理配合要点及心理护理等内容。在编写内容上，注重理论与实践相结合，详细介绍了不同疾病的护理措施，科学性与实用性较强，有利于临床护理的规范化、系统化和规范化的发展。

本书综合国内外最新资料和编者丰富的临床实践经验，涵盖了基本护理理论和临床护理内容，体现了临床护理的新理论、新知识、新技术、新方法。本书坚持以人为本的护理理念，坚持以科学性、实用性、指导性为原则，坚持以护理新理论、新知识、新技能为重点，注重吸纳临床护理实践中的新经验和新方法，力求简明扼要，通俗易懂。全书包含以下内容：护理伦理学基本理论、护理人文关怀理论、护理管理理论、循环系统疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理、呼吸系统疾病患者的护理、感染性疾病患者的护理。

《临床常见病综合护理》一书讲述了呼吸疾病的护理，如：慢性阻塞性肺疾病的护理、肺炎的护理等；消化疾病的护理，消化系统疾病的常见症状与体征的护理、贲门失弛缓症的护理等临床常见疾病的综合护理措施。本书根据丰富的临床经验，结合国内外医疗技术新进展、现代医院发展要求，精心总结编写而成。全书既注重了基本理论的讲述，又密切联系当前临床护理工作的实际。资料新颖，内容丰富，覆盖面广，科学实用，具有较强的科学性、指导性和可操作性。可供全国广大护理人员、护理教育工作者、在校学生及其他医药卫生人员参考。

本书详细介绍了急诊护理、临床常见急危重症护理、呼吸内科疾病护理、心血管内科疾病护理、消化内科疾病护理、肾内科疾病护理、神经内科疾病护理、儿科常见病护理、中医常见病症护理、疾病康复护理等内容，本书是编者根据多年丰富的临床经验及专业特长，在搜集参考大量最新文献的基础上进行撰写的，侧重介绍疾病的护理措施，科学性与实用性强，贴近临床护理工作实际的同时，又紧密结合了国家医疗卫生事业的最新进展和护理学的发展趋势。