本书作者从本科到博士阶段的专业学习都是在美国完成的,对中西方钢琴教育情况有较深入的了解。本书对钢琴教学法专业的建设以及钢琴教学的问题进行探讨,提出钢琴专业的学生学习演奏技巧的同时,也应该同时学习教学法。对钢琴教学法其他问题也进行了探讨。本书对中西方钢琴教学和教育情况进行了比较分析,从钢琴教学法专业建设探索与实践、现代钢琴教学法中的若干科学理念与方法、教材及乐谱版本对钢琴人才培养的影响三个方面进行了论述。

本书根据当前钢琴教学中的基本模式进行分析,探索创新思维与师生互动的有效策略。钢琴艺术的发展与时代的进步有着非常大的关系,社会的体制、人民的生活、经济的高地都是艺术发展的背后环境,对钢琴艺术有着深远的影响。伴随着国民经济的快速发展,我国的钢琴大众审美高度也在不断攀升,这也给钢琴教学提出了更高的要求。在高校当中,钢琴老师一般按照既定的教学方案,通过教材的基础内容帮助学生进行教程辅导,同时会不断深入解析和加强表演技巧方面的训练,将理论知识与实践相结合,提高学生对于钢琴学习的认知能力。

《独弦琴:京岛琴音》是一部多媒体图书,为“非遗广西”丛书中的一册。作品以独弦琴为写作对象,以图文并茂的形式为读者普及独弦琴的历史发展脉络、结构、经典曲目、非遗传承人故事等,生动形象地传播独弦琴文化、京族文化。图书配套使用多媒体技术,将独弦琴的音频、视频导入,读者扫码即可领略独弦琴的独特艺术魅力。京族是广西独有的民族,也是我国唯一的海洋民族,民族文化中有着深厚的海洋文化底蕴。独弦琴作为京族特有的弦乐器,承载着京族悠久的历史和浓郁的民族情感。独弦琴的故事就是京族的故事。京族独弦琴艺术于2011年经国

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本专著从钢琴伴奏的概念与内涵入手，主要介绍了声乐演唱与钢琴伴奏契合的艺术效果、声乐钢琴伴奏的技巧，并且还分析了声乐作品钢琴伴奏的整体结构布局；除此之外，还结合正三和弦、属七和弦的应用，副三和弦、副属和弦的应用对钢琴即兴伴奏训练做出了详细的剖析；并探索了不同风格类型歌曲的钢琴伴奏艺术实践教学。最后，对声乐钢琴伴奏中歌唱思维的教学应用进行了探讨，从“歌唱思维”在声乐钢琴伴奏中的重要性、歌唱思维品质的培养策略等多个层面探索了钢琴伴奏与声乐教学的融合发展。

本书第一章，对钢琴进入中国以及中国钢琴音乐教育的早期萌芽进行简单的梳理。在本书的第二章，论述了中国现代不同时期钢琴音乐的特点，随着作曲家所处的社会背景不同，自身经历不同，创作的钢琴曲目也有明显的变化，对作曲家的创作特征进行分析。在本书的第三章，讲述中国钢琴演奏的发展情况，聚焦中外钢琴演奏家的舞台活动。第四章，主要梳理中国钢琴教育事业的发展情况。第五章，从社会学、人类学的宏观视角对中国现代钢琴音乐进行了审视，也详细说明中国现代钢琴音乐文化发展的本质。

钢琴被视为乐器中的“王者”,传入我国之后深受大众的喜爱,如何构建新的符合我国国情的钢琴艺术演奏体系，成为钢琴教育者越来越关注的问题。本书首先系统论述了中西方钢琴艺术的发展与风格，然后对钢琴演奏体系构建的相关问题展开系统论述，内容涉及钢琴演奏技术方法、钢琴伴奏技术方法、钢琴演奏心理技术方法、钢琴演奏表演技术方法等。本书理论联系实际，内容深入浅出，具有较高的学术性、理论性和实践性，可为我国钢琴演奏艺术的研究提供理论参考。

简单介绍与特色： 这是一套专为流行音乐普及打造的基础教材，该丛书总计三本涉及三个方向，分别是乐理、和声、吉他。作者有针对性的视频循序渐进地讲解了流行音乐中乐理、和声、吉他的基础知识，视频教学将每一个知识点都讲述得清楚明了、简单易学，同时结合原版歌曲进行实例分析，并将常用原则进行了总结。本丛书强调音乐听觉在音乐中学习的重要性，大部分乐谱皆可试听。并且每一本书每一章节都有课后习题，只要你认真学习，便可即学即用。 1.详细实用的内容本书的内容经过了优化，基本上涵盖了吉他初学所有的演奏知识，乐理理论知识

本是为零基础的音乐爱好者设计的自学一月通教程,作者经过多年的教学经验,在工作中总结出一套十分适合自学的课程体系。既能够让读者在每一天训练中都能得到很大的进步,又能使零基础的读者了解到基本乐理,在第一天拿到单簧管时,就能够让音色好听,吹奏简单的小练习曲和乐曲,这有助于提高单簧管爱好者的兴趣和信心。在之后每一天的学习中,作者都按照由浅入深的基本功练习以及这一天能够涉及到的乐理知识进行了科学编排。30天之后的曲目中有古典乐曲,有流行歌曲,让读者的选择更多。能让爱好者在一个月内的坚持练习中,手指更灵活,

本书属于钢琴教学研究方面的著作,由新视角下的钢琴教学简述、新视角下的钢琴演奏教学、新视角下的钢琴伴奏教学、钢琴教学中的心理训练与调节、互联网钢琴教学思维的构建、钢琴教学方法智能化创新发展、钢琴教学中音乐表现力的提升等部分构成,全书主要研究新视角下钢琴教学与音乐表现力的提升,分析了钢琴教学演奏、伴奏教学方面的重点和难点以及钢琴音乐表现力的提升等相关问题,探讨了互联网背景下钢琴教学思维和教学模式的创新发展,对从事钢琴教育工作者以及钢琴爱好者、学者等专业方向研究人员有学习和参考的价值。