本书采用质性研究方法,在对吉登斯的“结构化理论”、格尔兹的“文化解释理论”以及刘易斯的“贫困文化理论”借鉴、整合的基础上,以复程小学32位教师和10位家长的深度访谈为第一手资料,带领读者重返薄弱学校形成的历史现场,尝试在结构、文化与能动性三者互动交融的关系中再现薄弱学校形成的动态过程,从而建构一种结构、文化、能动性与薄弱学校形成原因的整合性阐释框架,在此基础上遵循善治、良序与优质的治理原则,分别从结构、文化以及二者互动交融的方面,为当下及未来薄弱学校的治理提供了可能的改进路向,即落实学校制度,破

本书探讨了排球教学与训练方法的相关内容,全面系统分析排球运动专业人才需要系统地学习和掌握排球运动的理论知识、技术和心理素质等内容,也总结了一些排球教学多年来的经验和研究成果。全书由浅及深,逻辑清晰,内容丰富,具有理论和实践价值。适合爱好者和教练员阅读。

本书是新东方CEO周成刚老师写给中国家庭的国际教育启蒙书。全书包含7大留学目的地、5所热门高校的介绍，5个家长们关心的国际教育问答，以及近3幅名校风采影像。本书旨在助力那些未来有留学计划、走国际教育路线的家庭更加深入地认识到国际教育的本质，包括通识教育、全球视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、可持续发展等。时书中还包含了大量的实操性内容，包括如何申请奖学金、中外合作办学大学的分析、申请国外大学的多远路径等内容，可以极大地拓宽读者的视野，打开教育思路，从各个维度提前为国际

本书以公共体育服务为主线,以公共体育服务体系建设为切入点,在公共体育服务体系理论研究的基础上,探讨和分析了公共体育服务体系的多元化建设路径,并有针对性地提出了构建与完善公共体育服务体系的建议与对策。

本书内容包括：人文素质教育的概述、高职院校人文素质教育发展的动力、高职院校人文素质教育问题研判、高职院校人文素质教育的现实基础、高职院校人文素质教育的目标体系、高职院校人文素质教育实施途径、高职院校人文素质教育对策建议。

本书主要内容,高校教师发展的理论,专业发展提升策略,教师的教学能力及其培养等。

本书主要讲述了第一章大学生信息素养理论基础,章信息价值与安全,第三章信息检索基础等。

从心理旋转的发展来看，在运动领域中，多数运动项目的技战术执行都需要运动员对空间信息进行感知、编码和转换。体操、跳水的翻腾、转体，篮球、足球的转身，都是通过身体围绕某一轴进行旋转而实现的，所以旋转是体育运动中重要的技术动作之一。从具身认知（Embodiedcognition）的角度出发，研究者认为身体能够感知运动技能，进而提升了个体的诸多认知能力，心理旋转能力就是其中之一。研究证实，运动员心理旋转能力优于普通人，且心理旋转能力与运动水平之间存在显著正相关关系。原因在于，运动员的心理旋转加工过程能够

随着社会的发展与人们生活水平的提升，健康日益成为人民群众的重要需求。作为实现健康的重要途径，体育运动日益成为当代青少年增强体质、磨炼意志与健康生活的“必需品”。2020年9月21日，国家体育总局、教育部颁布的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中提出：“树立健康首位的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。”如何让学生在体育锻炼中享受乐趣，并养成有规律参与体育运动的习惯，进而增强体质健康水平，是我们需

本书共五章，内容包括：绪论、白马藏族传统体育文化概论、白马藏族传统体育文化资源现状调查、民族传统体育文化的价值、白马藏族健身操创编实践。