本书作为第一部阐述石景山区“西山永定河文化带”的生态变迁历史、生态文化优势以及生态文明建设的理论专著，以四个篇章并加绪论、结语的方式，叙述了山、水、城三者之间的关系及环境变迁历史，诠释了“永定河是北京的母亲河”这一主题：突出描述永定河石景山段在母亲河哺育北京城这一过程中的角色和地位，重点阐述“都门要津”石景山在水利、能

本书内容包括：全国外资外贸重要载体发展基本情况及吸引力分析；RCEP区域经济一体化对于我国进出口贸易影响研究；全国国家级经开区分布特征及发展空间影响分析；全球独角兽企业特征及发展趋势；长三角国家级创新载体分布特征比较研究；后疫情时代上海产业园区2023年社会经济趋势分析；上海市高新技术企业在特色产业园区内集聚情况分析等

本书是著名经济学家卫兴华多年来重要理论成果的集结，包括六个部分，分别是《资本论》与马克思主义政治经济学研究、中国特色社会主义政治经济学研究、社会主义所有制与国有经济研究、社会主义收入分配制度研究、社会主义市场经济体制研究和新时代以来经济理论和实践的发展。本书体现了作者对《资本论》等马克思主义经典著作的精深研究和辨析，体

本书是对北京市丰台区近5年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总，分上、下两篇，分别例举了丰台区和区内部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究、学校创新成果两个部分。区域研究从STEAM教师培训、研学旅行课程、教学评一体化领域展现丰台区全面开展STEAM教育研究工作的研究成果。学校创新成果则

本书包括历史论、范畴论、方法论、立法论四篇：在历史论中，论述了党领导教育立法的百年成就和改革开放以来我国教育法治建设的发展；在范畴论中，集中关注了受教育基本权利、教育权力和科学研究自由；在方法论中，运用法学方法，尤其是宪法学方法分析了学校布局调整、教育惩戒等教育领域的热点问题；在立法论中，着重研究了学前教育立法和教师法

本书内容包括：数学概念理解研究概述；数学理解研究相关的认知学习理论；基于SOLO理论的高中学生数学概念理解水平评价标准研究；高中学生数学概念理解水平评价研究一一以函数相关概念为例；学生函数相关概念理解认知障碍研究；数学概念教育设计研究案例；函数相关概念教育设计研究效果与分析。

本书是明代知名学者李贽从《王龙溪先生全集》中选编、并进行圈点评论的著作。该书整体上保存了《王龙溪先生全集》的基本结构，其中删减也是独具匠心。既选取了龙溪最为精华的文章，又体现出李贽别具慧眼的点评，可谓是窥探龙溪思想与李贽思想的重要著作，尤其能够看到李贽对王龙溪的至高赞誉，使学者得以寻觅二人之间学术思想的延续与发展脉络。

本书主要结合统编语文教科书，从美育的视角进行单元整体教学设计。语文作为小学生学习的基础学科，肩负着综合能力发展的重任，而单元整体学习的最大特点就是综合性凸显。另外，实施单元整体教学，不仅可以改变以知识传授为中心的传统课堂教学，借助单元设计，也可以构建知识与认知体系，培养学生语言文字的运用能力，形成语文学科的思维方式和思

本书从认知心理学视角探讨广播(音频)中人对声音传播的认知规律，包括声音的历史价值和精神价值，声音的想象力，声音的理性能量，声音传播的文化生成和智慧生成等。作者从学科交叉的理论框架至新媒体时代人本广播、智慧广播的专业内涵，做了较为深入的梳理论述，意图构建形成传播内容认知研究的方法论，并提出广播节目和广播样态创新的创作实例

本书集中了北京市的优秀教研力量从学校、教师和学生三个层面，全面分析中学美术开放性教学的特点、形式、内容、教学手段、实施策略、评价等，厘清不同课程有效、高质量开展的教学模式并梳理提升出各项实施策略与应用方法，为教师提供规范的教学样本从而形成一系列可应用的教学资源。