本书系统地讲述了许多知名的、不知名的未成功经历，并以失败学的方法论对这些有代表性的失败加以概括和总结，从而向读者展示关于失败的“真相”。全书共分七章，主要内容包括：每一个失败，都是走向成功的垫脚石；失败具有一定的规律，从失败中汲取成功之道等。

本书主要内容包括：如果父爱缺席，孩子的成长必将承受一万点暴击；爸爸温柔浑厚的声音，正是孩子优生胎教的核心；好好做爸爸，别让孩子再问“爸爸去哪儿了”；爸不气，妈不急，和谐家庭是孩子幸福人生的根基等。

本书内容大致分为两大部分，第一部分主要讲了给孩子制定规矩时的方法与策略，从父母如何了解孩子开始，再到父母如何从自身做起，然后再说到给孩子定规矩时应该注意到的问题。第二部分主要从修养、社交能力以及生活中的习惯这三个方面入手，具体地说明了如何去做，可以让规矩得到更好的执行。

本书是一位具有32年丰富教学经验的语文教师撰写的语文教学专著。针对中国语文教学的历史和现状，作者悟道于行，并以行证道，提出了有声语文生活化阅读生活化写作场语文等主张，既具有针对性和前瞻性，也具有可操作性，为我国的语文教改提供了一个颇有理论意义及实践价值的参考样本。

本书内容:东晋永和九年,暮春三月,书圣王羲之与谢安等众多名人齐聚会稽山阴之兰亭。其时,他写下千古不朽、并被后人誉为天下第一行书的名作《兰亭序》。及至唐代,酷爱书法艺术的唐太宗李世民得到《兰亭序》真迹。他爱不释手,常于深夜秉烛临摹。他还命朝中大臣冯承素等人钧摹《兰亭序》,赏赐给亲贵近臣,令褚遂良、虞世南等著名书家临写《兰

本书内容:祝允明楷书得益于李应祯的指点,得欧字之骨,颜楷之雄,褚字之秀、虞字之腴,尤善小楷,直追魏晋人遗意,从而在年轻时就打下了扎实的基本功。楷法既立,流溢为行草则自然可观,再加上他疏放不羁的个性,更使他对草书情有独钟,他的草书主要得徐有贞的指点,由旭素上溯二王,中年以后涉猎渐广,自魏晋钟王直至元之赵孟頫,莫不临写工绝

本书内容:文徵明(1470-1559),名壁,字徵明,后以字行,改字徵仲,号衡山居士,长洲(今江苏苏州)人。明代著名书画家、鉴藏家,书法与祝允明、王宠并誉为“吴中三家”,其书法艺术成就最高的便是小楷。文徵明此卷录苏轼《前后赤壁赋》,格调高雅,法度严谨,工整精致而带有古意,是文氏小楷书的代表之作。

本书内容:《胆巴碑》,又名《龙兴寺碑》,元赵孟頫撰并书于延祜三年(一三一六),纸本,纵三十三点六厘米,横一百六十六厘米。楷书,一百二十五行,共九百二十三字,现藏故宫博物院。《胆巴碑》是赵孟頫奉元仁宗敕命撰写的,时年六十三岁,为赵氏晚年楷书的代表作。《胆巴碑》笔法秀媚,苍劲浑厚,独具风格,于规整端严处见潇洒,点画顾盼有致

本书内容:《洛神赋》即为赵氏行书代表作。行中兼楷的结体、点画,深得二王遗意,尤其是王献之《洛神赋》的神韵,即妍美洒脱之风致。如端正匀称的结构、优美潇洒的字姿、圆润灵秀的运笔、密中有疏的布局等;同时,又呈现自身的追求,象比较丰腴的点画,轻捷的连笔,飘逸中见内敛的运锋,端美中具俯仰起伏的气势,都显示出他博取众长而自成一体的

本书内容:智永《真草千字文》墨迹本,真书有王義之《乐毅论》《黄庭经》的意味,笔意精熟、气骨清健、圆劲古雅、柔中带刚,结构疏密有致、虚实相生,严整中有活泼之态;草书则字字独立,丰美匀适,没有太大的收放、起伏,也没有明显的墨色变化,显得平静、安稳,结构也相对平正,疏密没有太大的夸张,用笔精熟、委婉,字的内部线条流动感强,用