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本书利用红外相机这种隐蔽性的感应设备，在不破坏环境和惊扰动物们的自然状态下常直观地对野生动物的行为进行拍摄、监测和记录，并获得了大量的珍稀野生动物的野外影像和资料。收录监测到的16种哺乳动物和40种鸟类，分属于10目26科，其中食肉目、灵长目、偶蹄目、鸡形目和雀形目尤为丰富。

本书稿正文为英文。本研究调查了听障儿童汉语特殊问句在线加工和离线产出情况。研究结果表明：(1)听障儿童加工和产出汉语特殊间句存在句法缺失，不支持普遍迟缓假设。(2)理解加工和产出实验都证明特殊疑问词的语义复杂度影响听障儿童问句加工和产出。(3)手语对听障儿童汉语语义概念理解是正迁移，而在听障儿童句法体系建构中表现为负迁

本书稿为全英文，旨在培养研究生阶段学生学习英语的思辨能力，即运用思辨性思维学习英语，并学会用思辨性思维去思考、阅读、写作。书稿的编写旨在让学生懂得思辨性思维，能在科学研究设计、学术文献阅读和写作中应用思辨性思维。主要内容分为三大篇：理论篇、基础篇和实战篇。理论篇：培养思辨意识，明白思辨的重要性以及一些科学思维的规律性；

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本书从立体构成中的点、线、面、体、空间等元素出发,主要介绍了立体构成概论、构成要素、构成原理、材料与结构的构成、基本制作方法和技巧等知识,并进行了多角度的探讨和分析。强调对学生审美能力、创造能力和动手能力的培养,重点培养学生对立体造型中形式美规律的认识能力,以形成良好的立体造型观念和形态感觉。

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本书以湖南大学“启航”生涯咨询工作室5年来接访的数千个案例为基础，以咨询师手记为呈现方式，还原咨询过程，涵盖大学生活适应、自我认知与外部世界探索、职业生涯决策、就业能力提升与心态调节等生涯规划与发展的内容，展示了大学生从迷茫到清晰、从思考到实践的全过程。

本书共分为：专题一，组织行为与领导力；专题二，人格、认知与归因；专题三，情绪、情感与沟通；专题四，工作态度、动机与激励；专题五，工作群体与团队动力；专题六，组织环境中的领导力；专题七，组织中的权力、政治行为与冲突；专题八，组织中的效能机制。共计八个专题，结合学员的认知能力特征、主导需求与教学目标，精选整理出与知识主题紧

本书是为普通高等学校开设劳动教育必修课编写的教材,主要阐述了劳动与劳动教育、马克思主义劳动教育思想、劳动教育与大学生发展、日常生活劳动、生产性劳动、志愿服务劳动、劳动法普法教育等理论与实践问题。本书史论结合、定性与定量结合,观点鲜明,思想深刻,体例设置科学,既有案例展示,也有学习目标,还有知识导图、拓展阅读等,可读性、