本教材主体内容分为三篇，上篇：借古鉴今，从“道——观乎人文，化成天下；德——里仁为美，厚德载物；政——治国理政，中华法系”三个方面讲授了中华文明的宇宙观、天下观、社会观，国家大德、社会公德、个人美德以及历史经验、治国思想、大国气魄。中篇：溯古观今，探讨了中华文化的语言根脉和文字根脉，赓续命脉，凝根铸魂；并介绍了中华传统

本书作者对源远流长的中华优秀传统文化进行了解读，从中提炼出“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀和“一片丹心照汗青”的献身热忱及“国家兴亡，匹夫有责”的责任担当。

本书汇集了自21世纪以来众多专业与业余的史学工作者、爱好者通过自己艰辛的耕耘,而获得的丰硕成果。这对于历史文化厚重的旅顺口来说,无疑是一件很有意义的事。令人感慨的是,虽说旅顺地区有着悠久的历史,灿烂的文化,但在一个很长的历史时期中,对其留下的文字记载应当说是少之又少,对于今天的人们来说会有些许的遗憾。

本书涵盖中国历史地理、文教科技、民俗风情、人文艺术、现代生活等部分,呈现了中国文化的丰富灿烂,架起了一座沟通中外的桥梁。课文内容图文并茂,课后练习的设计有利于学生展开思考讨论和拓展学习。本教材充分发挥纸质教材和数字化资源各自的优势,互补融合。通过学习本教材,便于来华留学生了解中国文化底蕴,增强学生跨文化交流的自信。物。

《中华传统文化精要》共三篇：理念篇（德与善、孝文化、“忠”德、诚信）；名人圣贤篇（圣贤诸子、国君帝王、名臣贤相）；经典作品（农学家作品、科学家作品、政治家作品、思想家作品、科学家作品、史学家作品、文学家作品、军事家作品、医学家作品、戏剧家作品、小说家作品）。教材去粗取精，向学生传递优秀的文化精髓，以提高学生人文素养，拓

本书主要介绍了世界遗产中的中国遗产，内容分为不可移动的物质遗产、可移动的记忆遗产、人类口述和物质文化遗产、自然遗产、文化景观遗产、文化自然双遗产等八个主要部分。书中配有大量的实景图片和数据资料，是一本具有史料价值的书。

本教材的主要内容分上、下两编，上编概述了中华优秀传统文化里思想哲学文学艺术等高雅文化，下编从国家制度、生活方式等实务角度较为系统地梳理了中华优秀传统文化。全书共五大模块：文以载道——智慧与信仰；艺以修身——文学与审美；治国有常——传统社会制度与中外交流；人间情味——家园乡土与风俗人情；传统与现代。

《中华优秀传统文化》作为“中华优秀传统文化”多年课程建设和改革的成果，以让学生领悟中华文化精神与核心价值观为着眼点，以提高大学生道德修养与人文素养为宗旨，以增强学生的文化自信为终目标；在内容选取上，以儒家文化、道家文化等思想文化为侧重点，同时涵盖古典文学、传统建筑、书画艺术和古典音乐等方面的内容；在编写体例上，各章均按

本书为本科生思想政治理论课“中国近现代史纲要”课学生用书。和教材相对应，全书共分为11章。每章由导言、案例分析、文献精读、实训试题等几部分组成。旨在帮助学生更好地把握教材的逻辑体系和主要内容，达到课程教学目的。本书适应新时代思想政治教育发展的需要，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入各个篇章，能够帮助大学生深入理

教材《中国传统文化（第二版)》共3部分14个项目:中国传统文化的形成与评价、中国传统文化之精神文化、中国传统文化之物质文化，重点介绍中国传统文化的三大主体精神即儒家、道家与道教、佛教文化，传统的衣、食、住、行文化；文字文学、科技艺术、中医养生文化。