本书从名词化的界定与分类、名词化的主要认知机制以及影响名词化识解的语境因素等三个方面对土耳其语名词化现象进行研究，扎扎实实梳理前人的研究成果，从最基本的语料工作做起，力图理清这一语言事实，探索土耳其语名词化现象背后的认知机制。本书是我国近年来土耳其语研究方面取得的新成果，同时也使我国学界的土耳其语名词化研究达到了一个新

本册教材是编者在从事多年校吉尔吉斯语本科教学研究的基础上，为适应时代发展和教学需求编写的系列教材之一。教材课文主要来源于校吉尔吉斯语的书籍、报刊和网站的原文资料。在充分考虑适用阶段和学员层次的前提下，力求做到选材多样、内容新颖、题材丰富、涵盖面广、时代性强，涉及领域主要包括吉尔吉斯语风土人情、人文、历史、地理等。共有1

本书以韩语为主要语言，深入浅出地系统讲解了韩国大众文化现象和文化产业的基本理论，并以详细讲解了韩国了常见的音乐、电影等文化产业的情况，让读者在学习韩语的过程中，对韩国文化现象和文化产业有了一定的了解。本书将韩语知识与专业知识融合，实现基础教育与技能教育相结合的教学目的，有助于培养复合应用型外语人才。本书共有16课，主要

本书共收集了96个成语的故事，并将其翻译成韩语，有助于读者进行双语的学习。本书不仅给读者解释了该成语的意思，还提供了成语的出处，以及典故。本书精选的成语，都是常用的成语，通过内容生动有趣、篇幅短小精悍的成语典故或故事，不仅能够激起读者对成语的兴趣，还能让读者对中国文化有一定的了解，从而更好地理解和记住成语。本书还提供了

本书教授的是外国的、哈萨克斯坦国的官方语言。本书包含十二课；每课由语法、主副课文、单词和课后练习四个部分组成。书后附有词汇表，方便学习者查阅。本教材课文、对话均选自哈萨克斯坦书籍、报纸杂志及网站的原文资料。书后附有词汇表，方便学习者查阅。通过对本教材的学习，学生可以逐步掌握哈萨克语语言基础知识。

本书教授的是外国的、哈萨克斯坦国的官方语言。本书包含16课；每课由语法、主副课文、单词和课后练习四个部分组成。书后附有词汇表，方便学习者查阅。本教材课文、对话均选自哈萨克斯坦书籍、报纸杂志及网站的原文资料。书后附有词汇表，方便学习者查阅。通过对本教材的学习，学生可以逐步掌握哈萨克语语言基础知识。

《基础哈萨克语（1）》是解放军外国语学院哈萨克语专业自2004年成立以来，在使用多年的教材基础上，结合人才培养新需求，组织编写的一套基础哈萨克语课程配套教材。包含语音段和基础段两个部分。其中，语音段十课，基础段十二课；语音段每课由语法、单词和课后练习三个部分组成；基础段每课由语法、课文、对话、单词和课后练习五个部分组成

本研究以汉字前缀的形成和演变为主要对象，旨在建立汉字前缀原型范畴并划分范畴成员的等级和类别，揭示汉字前缀与相邻范畴的关系等。

本书共分7章27节，分别从翻译简史、翻译的基本原理、土耳其语汉语的对比、翻译技巧等方面，对土汉翻译进行了理论和实践的探索。每节都配有翻译练习，并单独设置翻译实践板块。