本书根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神编写而成。全书分为21章，第1章为体育运动促进健康，第2章、第3章分别为科学健身和体重管理、身体运动功能训练，第4章～第20章分别为田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、武术、跆拳道、散打、冰雪运动、健美操、体育舞蹈与其他操舞、瑜伽、击剑、户外休

本书共分七章。第一章阐述少北武术的历史渊源、技法体系和文化价值。第二章聚焦高校体育课程体系的演变。第三章探讨少北武术文化融入高校体育教学的理论依据。第四章明确少北武术教学的目标、层次结构和教学内容。第五章提出少北武术文化融入高校体育教学的实施路径。第六章探讨促进少北武术课程可持续发展的保障机制。第七章展望少北武术文化在

本书基于新时代教育变革，探讨学校体育理论、战略与实践创新，分为三篇。第一篇“读懂学校体育的关键词”，革新概念范式，审视“体育”内涵，突破传统认知，强调育人与健康促进功能，借身体哲学提出“身体在场”逻辑。第二篇“理清学校体育高质量发展的战略选择”，从制度协同与资源整合维度，针对青少年体质健康责任模糊问题，提出责任共担机制

本书分为七章，主要内容包括：高校体育教学与体能训练基础认知；高校学生身体特征与体能需求分析；高校体育教学中体能训练的原则；高校体育教学中体能训练的内容体系；高校体育教学中体能训练的方法创新；高校体育教学中体能训练的计划制定；高校体育教学中体能训练的场地与器材。

本书共分为六章。首先是体育教学的基础理论，奠定理论基础，立足体育教育的本质与功能，阐述其在全人教育中的价值定位。然后逐步深入到教学方法、数学过程与评价、训练科学化、教学管理改革，聚焦于教学方法的创新与实践，调教学过程需突破教师主导的局限，构建动态化、互动化的课堂生态。同时结合运动生理学与心理学理论，探讨个性化训练方案的

体以强基：新时代高校体育工作研究 新时代高校立德树人研究丛书

本书基于对体育教学基础知识、体育教学影响因素，现代体育教学发展背景及对策研究的基础上，深入研究了体育教学的教学内容、教学方法、教学环境、教学管理等方面的改革对策。同时，深入剖析了体育文化内涵、体育文化的传播，探讨了体育教学与体育文化的关系，阐述了体育教学改革中体育文化融入的作用及必要性，研究了体育教学与体育文化融合发展

本书系统探讨了体育教育在促进学生心理健康方面的积极作用及其具体调节机制。全书分为体育活动对心理素质的提升、压力缓解的生理和心理基础、团队运动中的社交能力培养，以及体育教师的心理干预四个部分，结合实际案例分析，深入阐述了体育教育在减少焦虑、抑郁、孤独感等心理问题中的有效性。

本书系统阐述了学校体育的功能与目标，分析了体育课程教学的独特特点与基本原则。详细论述了多种体育教学方法的实践应用为体育教学提供了丰富的策略选择。对体育教学实践的创新策略以及体育课程思政建设创新发展进行了展望。具体内容包括：体育课程概述、体育课程设计、体育课程与信息技术整合、体育教学方法实践应用、科学运动训练实践探析、体

本书立足高校体育教学创新的理论和实践两个方面，首先对高校体育教学创新理论基础及高校体育教学创新体系的构建进行了简要概述，然后对高校体育教学创新实践的相关问题进行了梳理和分析，包括教学内容的创新、教学模式的创新、教学手段的创新、教学方法的创新、教学评价的创新等。