本书系统全面地阐述了食品安全监督体系、食品质量与安全管理体系、食品安全风险监测与风险评估以及食品生产经营许可与市场准入等知识，并从食用农产品、食品生产及销售企业、餐饮服务业、网络食品安全及进出口食品几方面介绍了食品安全监督管理的全流程。本书可作为高等学校食品质量与安全等相关专业的教材，也可作为食品安全监督管理部门、食品

本书是食品科学与工程类专业的主干课程和学位课程“食品工艺学”课程教材，也是国家级一流本科课程配套教材。全书一共13章，分上篇和下篇。其中，上篇为食品加工基础，系统性阐述了食品低温、热处理、干制、腌制与烟熏及发酵加工过程中的各种技术原理，以及食品质地结构和风味品质的变化。同时，积极响应健康中国战略，编有食品有效组分与分离

《食品生物技术》较系统地介绍了基因工程、酶工程、发酵工程、细胞工程、蛋白质工程等技术原理及其在食品工业中的应用；与同类书籍相比，本书增添介绍了食品生物工程中的生物工程下游技术、现代生物技术在农副产品方面的综合利用、现代生物技术在食品工业三废处理及食品检测方面的应用等内容。本书可作为高等院校食品科学与工程、食品质量与安全

《食品安全监督管理》在结构安排上，结合当前食品安全管理政策，以现行的法律法规与标准为依据，结合国内外食品安全监管的经验，以食品安全监管的概念、依据、实际操作为逻辑主线进行编写。按照双学科建设以及工程教育认证的需求，以OBE（目标导向）为指引，根据食品质量与安全专业学生的不同就业方向，设定学生毕业能力要求，对内容进行反向

食品安全关乎人类健康与社会的稳定和发展,微生物污染往往是引发食品安全问题的重要原因,作为食品企业安全控制链中的重要监控点,微生物监控贯穿食品原辅料供应、食品加工与销售的全过程,是保证食品安全的关键控制环节。特别是随着现代生命科学和现代食品工业的迅猛发展,微生物应用技术对食品工业发展产生了越来越深刻的影响,已经渗透到食品

《食品生物化学》第四版全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从食品工业技术角度，以人和食物的关系为中心，概述了食品生物化学的基本内容，包括绪论、水分和矿物质、糖类、脂类、蛋白质、核酸、酶、维生素、物质代谢、食品的色香味、实验实训。此次修订补充了阅读材料，体现党的二十大精神，并补充了习题答案，方便教学、自学使用。本

本书立足于探索新时代食品安全治理的基层建设、基础管理和基本功训练，坚持从学科知识和实证调查出发，结合理论与实践案例，深入研究了浙江省杭州市基层食品安全治理的机制创新、方法创新和能力建设成果。本书的实践案例不仅呈现烟火气、新鲜度、创新性和持久力，而且从基层一线的角度洞察食品安全治理现代化之路，尽量保证内容的客观性、专业性

本书立足食品产业从原料种植、加工生产到流通消费的全生命周期，剖析当前管控中存在的标准不统一、检测技术滞后、溯源体系不完善等突出问题。结合国际管控体系实践，探讨原料安全筛查、生产过程关键控制点监控、智能检测技术应用、全程溯源系统搭建等核心环节的优化路径。书中融入管控案例，详解风险预警模型构建与应急处置机制，提出协同共治策

本书详细介绍了各类食材(如蔬果、谷物、肉蛋奶、豆类等)的独特营养价值和健康特性，让读者了解到“吃什么”以及“为什么吃”。同时，还提供了简单易操作、营养均衡的食谱范例，强调食材的多样搭配、健康的烹饪方式，以及合理分配三餐营养的原则。此外，根据个人体质差异，结合现代的科学营养观，为不同体质的人提供了个性化的食材和食谱选择，

全书聚焦“目标定位-内容重构-模式创新-评价变革”四位一体的改革框架，提出并实践了螺旋递进深度学习PPPTS模型，通过建构主义与深度学习的深度融合，构建动态循环教学模式。该模型以案例引入为起点，以探究推进、沉浸参与为深化路径，以迁移学习与质疑思辨为能力跃迁关键，结合SPOC混合式教学设计，实现线上线下协同育人。研究进一