《系统非优学与社会治理》基于人类主观经验和客观合理化尺度,确定了“优”与“非优”两个认知范畴,从系统非优的概念、原理、方法等研究角度,为读者展现了系统科学研究领域的新分支——系统非优学。全书分为两部分:一是从反向思维与辩证思维相结合角度探讨系统优化问题,为不确定性决策提供了新的研究方法。二是从社会治理系统非优的研究角度
20世纪90年代以来,科学实践哲学逐渐受到重视,本书反映了近几年国内相关研究的前沿进展。不同于科学理论哲学,科学实践哲学从实践与行动出发,并在此基础上尝试提出不同的科学观念与知识观念。本书聚焦于科学实践哲学的基本问题,并从多个视角展现科学实践哲学的不同侧面,内容涵盖科学解释学、科学史、心灵哲学、认知科学哲学、政治学等。
为了进一步完善广义数据包络分析方法的理论与模型体系,本书围绕交叉类型决策单元与指标数据不精确决策单元的效率评价问题开展研究,针对类型交叉与数据模糊主题,给出了比较系统的广义DEA理论与方法体系。同时,也探讨了如何应用DEA思想增强模糊综合评判方法分析问题的能力。其中,第1章主要介绍DEA方法的基本思想和基本模型。第2章
本书系统地介绍系统工程的有关理论与方法,重点介绍系统与系统工程的一般概念、系统工程方法论、系统环境分析、系统建模、系统结构模型化方法、系统仿真、系统动力学、系统评价、系统决策、系统工程的**进展及系统工程模型和方法应用等内容。其中,有些内容是在同类书籍中首次发表的,为了方便读者掌握书中的有关理论与方法,本书各章提供了一
飞速发展的科技,给世界带来相当的震撼,科技使我们的生活发生了翻天覆地的变化。本书通过人工智能、机器人、可穿戴设备、虚拟现实技术、3D打印、石墨烯、隐身材料、低温世界的超导体、彩超中的多普勒效应、可再生能源、全球卫星导航系统十一章内容带我们走近这些技术。
本教材集专业性、知识性和实用性为一体,相比其他同类型的教材,具有以下特色: 1、教材内容设计简约而有精髓,硬核内容十足;注重理论与实践的结合、突出实践、授人以渔。 2、教材内容重点突出且层次分明,学习内容的安排循序渐进,由点及面,层层深入。 3、教材中所选择的译例和篇章,涉及物理、数学、化学、计算机、生物、生命科
孩子的科普阅读一直是家长关注的热点,而阅读时间不足,如何选择阅读图书,如何引导孩子阅读……都是困扰家长的大问题。本书通过一群中小学生读者的阅读分享,以同龄人的视角对海洋类科普图书进行介绍和推荐,使小读者及家长对30多种海洋类科普图书的内容和特点有全面的了解,解决孩子阅读时间不足的问题。通过对本书的阅读,读者还可以根据自
STEAM教育是融合了科学、技术、工程、艺术、数学多门学科的综合性教育,它提倡对多学科、跨领域知识的融合学习与综合应用,强调让孩子动手实践、解决问题,进行项目式学习。其实STEAM教育离我们并不远,客厅、厨房、书房、阳台、浴室都可以成为开展STEAM教育的实验室。牛奶盒做成升降机,塑料瓶模拟人工肺,糖和小苏打就能做出蜂
本书是互联网科普现况的一张“快照”,意在为科普工作者提供一份可资参考的科普数据图谱。全书从参与式网络**下的知识传播着眼,围绕网民科普需求、科普内容供给、科普短视频生态、“科普中国”平台、科普抗疫行动等主题形成了丰富和深入的数据侧写,全面记述了科学经由互联网平台、社交媒体和自媒体涌入大众文化的盛况。
本书是由中国科学技术馆编写的一部研究生科普研究项目成果的汇编,分为网络科普作品及活动、场馆科普活动、科普展品三个部分,分别介绍了所资助项目的起源、背景、目的和意义、过程和方法,以及项目成果、创新点和应用价值。这些科普设计项目想法与现实生活联系密切,具有较高的传播、推广和应用价值,如水净化、霾治理、益智游戏、新媒体应用、