本书以青少年科学素质培养为内容主旨，对国际上科学素质教育发展背景、内涵表现进行介绍，并依托这些内容创建了系统化的科学素质实践分析框架。借助该框架，本书着眼于国际视角，以10个国家及地区的青少年科学素质培养实践为案例逐一进行分析，并依托这些案例的呈现，对国际青少年科学素质培养现状和特征进行归纳。

本书以喜剧评书方式，从全新视角，重现人类有史以来各个时期顶级科学家的风貌。本书的目的，不仅仅是让读者全面了解真实的科学家，而且是想激励相关读者，特别是青年读者，立志成为科学家。本书不是千篇一律的“科学家传”，更不是堆砌式的“科学家故事集”，而是以时间为轴线，通过科学家们的历史轨迹，展现科学发展的里程碑和全球科学家成长的

本书旨在揭示驱动物质文明进步的根本力量——物理精神。本书第一部分从物理学的诞生开始，梳理了物理学的发展历程，勾勒出当代物理学的大厦，进而展现了物理科技如何成为现代化学、生物学和医学、心理学、地球科学的基础。第二部分讲述了物理科技在战争史、第一和第二次工业革命、信息革命和企业创新中发挥的根本作用，说明了如何将物理科技应用

本书总共8个单元，本着专业性和知识性相结合的编写原则，重点在于培养学习者专门用途英语的阅读能力，兼顾写作能力的培养。本书涵盖内容广泛，包括商贸、人文艺术、信息技术、航空、材料、机械工程、经管、金融会计等方面。每个单元分为A和B两篇文章，A篇强调语言应用技能、阅读技巧和写作能力的培养。B篇注重学习者专业知识的拓展、跨文化

海螺沟是横断山系最高峰与青藏高原东缘极高山地贡嘎山东坡的冰川侵蚀河谷，本书内容包括海螺沟冰川与贡嘎山雪山景观、海螺沟森林与垂直自然带谱景观、海螺沟热矿泉与磨西古镇等，以跨越40余年科考积累的500幅照片为主并配以简明科普解说，展示了海螺沟冰川森林公园以及贡嘎山西坡、北坡的景观特色。本书可供旅游爱好者欣赏阅读，亦可作研究

本书对科学史社会文化转向的肇始之作——“牛顿《原理》的社会与经济根源”进行了系统、深入的研究。该作品是马克思主义科学史学的首次尝试，后由于种种原因，其价值没有得到足够的重视。《BR》本书通过追溯赫森论题的历史背景，在文本分析的基础上，重新审视了赫森对贝尔纳、默顿、李约瑟等的科学社会文化研究的影响，认为尽管赫森论题受到时

本书从比较的角度对两种思想传统下的科学哲学进行比较研究。主要以俄苏与西方科学哲学的比较研究为基础，并通过两者的比较彰显马克思主义科学哲学的思想优势，在分析各自发展历史的基础上，进一步反思俄苏科学哲学独特的发展道路，总结其思想资源，为推进中国科学哲学的本土化发展寻求重要的思想启示。《BR》本书的内容主要包括：西方与俄苏科

科技场馆和学校是培养青少年科学素质的主要阵地，肩负着推动教育改革、实施创新驱动发展的重要责任。如何充分调动科技场馆和学校的优势资源、有效促进科技场馆与学校之间的深度融合，是馆校结合科学教育工作的核心议题。“馆校结合?科学教育”论坛自2009年举办以来，已经成功举办十一届，中国科普研究所一直在促进青少年科学素质测评和培养

本书以喜剧评书方式，从全新视角，重现人类有史以来各个时期顶ji科学家们的风貌。本书的目的，不仅仅是让读者全面了解真实的科学家，而且想激励相关读者，特别是青年读者，立志成为科学家。本书不是千篇一律的“科学家传”，更不是堆砌式的“科学家故事集”，而是以时间为轴线，通过科学家们的历史轨迹，展现了科学发展的里程碑和全球科学家成

本书从基础与交叉前沿、空间光电、信息、材料与制造、先进能源、生物、人口健康、农业、海洋、生态环境资源等主要科技领域及重大基础设施，选择纳米电子学、深空探测、量子计算、轴承钢、多能互补系统、合成生物制造、癌症新疗法、植物微生物组、海洋牧场、新生代生态环境演化、X射线自由电子激光这11个科技创新前沿领域、前沿学科、热点问题