本教材主要核心内容包括:①实验理论基础知识:占总内容的10%。②基础实验:占总内容的30%。③综合性实验:占总内容的30%。④设计性实验:占总内容的10%。⑤医学物理实验;占总内容的20%。设计性实验的主要特点是:突出主体,培养学生思维的独立性;激疑引趣,培养学生思维的主动性;克服定势,培养学生思维的变通性;概括整理,
《医学课程学习纲要与强化训练:病理学学习指导》紧扣教材,贯彻“简而明、归纳与综合”的原则。全书共15章,内容包括:知识框架、重点内容、链接、强化训练四大板块:1、“知识框架”、“重点内容”贯穿了本章教学内容主线,是突出教师授课的重点和难点及如何解决难点,也是考核学生的重点,使学生更牢固地掌握病理学的基本理论,基本知识和
崔燎主编的《全国高等院校医学实验教学规划教材:药理学实验教程》是结合广东医学院药理学实验教学的实践编写而成的。《全国高等院校医学实验教学规划教材:药理学实验教程》分为基本知识、总论实验、各论实验以及实际应用能力训练四篇共十五章。《全国高等院校医学实验教学规划教材:药理学实验教程》既有药理学实验的基本知识和基本实验方法的
护理学是一门实践性很强的应用性学科,护理技能操作是护理工作的基础,是临床实施护理措施的根本和保证。对护理专业学生进行护理技能培训是教学过程中的一个重要组成部分,是培养学生综合能力的重要环节,为保证护理技能操作质量,使学生成为适合现代医学和护理学发展需要的高级护理专业人才,我们力求从知识、技能、仪态三方面,以人的健康为中
北京同仁医院眼科已有120余年的历史,是我国重要的眼科中心之一。经过一个多世纪的发展,同仁医院眼科形成了既具有自己特色又兼具普遍意义的系统常规。《同仁眼科手册(第2版)》是同仁医院眼科数代医务工作者临床经验及科研成果的总结。《同仁眼科手册(第2版)》仍坚持简明、实用的原则,吸取近年来眼科学新的知识与成果,在第一版的基础
本教材在结构上按照知识体系的逻辑结构分为医学心理学导论、心理健康及标准、心理应激与心身疾病、常见医学心理问题;以及临床心理评估、心理咨询与心理治疗技术五篇。第一篇主要介绍什么是医学心理学,为什么学习医学心理学,怎样学习和如何把握医学心理学;以及心理学基础知识及主要理论学派,从而使学生适应学习医学心理学的基础。第二篇主要
本教材全书分为常用仪器使用、基本实验、综合性实验和创新性实验四篇,附录有常用培养基、指示剂、缓冲液的制备和文后彩图。本教材突出综合性实验及创新性实验,独立成编;利用病原生物学实验室自有的标本制作了大量插图,由于文中有大量插图,使用者更加容易学习和掌握病原体的形态结构;本教材内容完整,层次清晰,便于学生提前预习,更加适合
《内科症状鉴别诊断学(第3版)》在第二版的基础上系统地介绍了发热、头痛、呼吸困难、血尿等46个内科常见的症状,对每个症状都简述了其分类,并较为详细地叙述了该症状产生的原因。重点部分为各个症状常见疾病的特征及其诊断与鉴别诊断。《内科症状鉴别诊断学(第3版)》内容翔实,实用性强,是临床医生必备的参考书;而且,通过症状鉴别诊
依据医学院校预防医学专业流行病学教学实际及使用的教材情况,有针对性的编写本实习指导,主要用于预防医学专业学生在理论学习的同时,进行实习练习;并针对目前基础单位对预防医学毕业学生现场调查、实践操作技能要求越来越高的现状,在内容编写上专门增设了实习案例部分。实习教材内容涵盖常用流行病学研究方法、经典研究、流行病学方法具体应
为了更好适应医学科学技术发展,实现卫生部2005年发布的《中国护理事业发展规划纲要》培养一批临床专业护士,规范制定器官移植护理路径,满足临床专业护理人员的工作和学习需求。本手册主要内容将从国内外器官移植发展历史与现状,器官移植的制度、法律和伦理,以及肾移植、肝移植、心脏移植、肺移植、造血干细胞移植、角膜移植、皮肤移植等