本书内容包括构音障碍、失语症、吞咽障碍常用的评估方法及治疗技术,每个技术均通过定义、适应证与禁忌证、设备与用具、操作方法与步骤、注意事项这五个方面去阐述。
《言语治疗技术》是高等医药卫生院校创新教材,内容包括概述、听力障碍、失语症、构音障碍、语言发育迟缓、口吃、吞咽障碍、嗓音障碍和实训指导。《言语治疗技术》的编写紧紧围绕“培养高素质技术技能创新应用型人才”的培养目标,坚持“学生易学、教师易教、临床实用、适用性广”的原则,以及“教学需要、岗位需要、社会需要、能力本位、终身学
语言障碍是儿童最常见的发展性障碍,儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律,综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术,开拓多种创新性、综合性儿童语言发展的评估方案;在概述汉语儿童语言发展和语言障碍的基础上,从听、说、读、写四个方面介绍了儿童语言障碍精准