本书依据国家文化强国的战略布局与规划,严格遵照教育部等部门文件精神及河南省教育厅所确定的指导原则,依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》,基于研学课程标准,围绕“文化遗产研学旅行是什么”“为什么”“怎么做”三个基本问题,以郑州市为例,阐明文化遗产研学旅行基本概念、产生和发展,研学课程设计及实施等问题,让读者树立对文化遗
本书分为文化软实力研究概述和中国文论话语建设两部分。前一部分包括对中国、英美、日本、德国等软实力研究,涉及文化软实力与文化战略、中国传统文化、知识分子及民族心理、新闻传媒、影视、大众文化等方面的内容。后一部分包括中国文论西方化的现代性语境、科学主义话语与文学元语言替换、科学主义与“文学批评史”及科学主义与文论话语、体系
《空间视域下创意人才、创意产业与经济高质量发展》从空间视域探讨创意人才集聚的演化机理及其对区域劳动生产率的影响机制,以及创意产业集聚的演化机理及其对区域创新的影响机制。通过科学而规范的实证分析,《空间视域下创意人才、创意产业与经济高质量发展》试图打开创意集聚外部性及其作用机制这一理论“黑箱”,为丰富创意经济理论提供一个
本书是2021年9月至11月在中国(海南)南海博物馆举办的光融天下荆楚文化特展的配套图录,收录了来自荆州博物馆的200余件楚文化珍贵文物,反映了楚文化自新石器时代至秦汉时期的整体风貌及其发展概况,以战国楚文化鼎盛时期的青铜器、玉器、漆器、丝织品等物质文化遗存为重点,种类丰富、器形多样、纹饰精美,充分体现了楚文化的艺术风
本书系统阐述了数字创意产业的概念、特征、主要领域和产业分类,分析了典型发达国家数字创意产业发展新动态及趋势。同时,从多个维度,总结了我国数字创意产业发展情况及发展态势,研究了我国重点城市数字创意产业发展情况,并指出我国数字创意产业创新发展存在的问题和主要技术瓶颈。在此基础上,本书重点研究了“十四五”时期数字创意产业的发
智能教育时代,随着人工智能教育应用的深入推进,信息化教育领域涌现了一些新的教学模式、教学理论、教学资源、教学方法等,然而目前国内关于信息化教育的教材,存在理论性滞后、实效性不够、实用性不强、表征性单一、接地气不足等现实问题。《BR》为破解上述问题,本书按照总—分的写作思路,遵循设计、开发、利用、管理和评价等五个教育技术
跨文化学习成为全球化背景下人们的生存状态,促进了跨文化公民在多元文化的工作和生活语境中与来自不同文化背景的人们交流和合作。欧洲跨文化学习从二战后开始起步,随着时代的演变不断发展,积累了较丰富的经验。在将相互理解、和平、民主和发展这些目标转换为日常实践的过程中,欧洲跨文化学习以扎实的实施策略为支撑,并在相关组织机构的大力
本书主要从三个部分来展开在全媒体语境之下的牧野文化的传播路径及策略分析。首先,本书明确了文化传播的概念及意义,在文化传播的框架之下来分析地域文化在新的媒介环境下的传播内涵,而具有典型地域文化特征的牧野文化在意义传播层面需要遵循文化传播的一般规律;其次,本书分析了在全媒体语境之下,牧野文化传播的特征及牧野文化产业发展中的
本书主要分为理论研究、问题分析和战略对策三部分。围绕“什么是中国特色社会主义文化强国”、“怎样建设中国特色社会主义文化强国”这些重大问题展开,构建了“文化强国”的中国话语体系。作者力图以马克思主义哲学为指导,采用宏观整体研究和微观个案分析相结合、逻辑与历史相结合、定性分析与定量分析相结合等方法,在马克思主义文化理论的基
专著对数字创意产业的发展进行概述,阐述数字创意产业发展的背景,结合产业发展现状和智慧城市背景,探讨智慧城市助推数字创意产业协同创新的路径,为数字创意产业的协同创新提供意见和建议,阐述国内外研究现状,包括数字创意产业、数字创意产品、消费者行为等几个方面。再进行数字创意产品的开发与扩散研究,包括数字创意产品分类及价值结构、