逻辑学是一门基础性学科，但是在我们从小到大受到的教育中，逻辑学并没有被单独作为一门普适性的基础课程，这就造成了许多人对这门学科知之甚少，甚至有人还误认为它是枯燥难懂的一门学科。其实，逻辑学的基础知识就隐藏在我们的日常生活中，它的基础理论并不高深，而本书的初衷就是要揭开逻辑学的神秘面纱，就用我们生活中发生的例子，就用有趣又有点难度的逻辑题目，就用我们所熟知的各类故事，来阐述逻辑学的基础理论。
近年来，一方面，逻辑越来越受到人们的重视，比如用人单位的招聘、公务员的行政测试考试、大学的自主招生考试都离不开对人的逻辑能力的考察。而另一方面，各种反逻辑的现象也随着网络而到处传播着。我们打开自己的微信朋友圈，有时候会看到不转就不是中国人一类信息，这就是典型的反逻辑的。为什么会出现这种局面呢？正是因为大多数人普遍以为只有在工作、学习中才需要逻辑，而在生活、娱乐中就不必考虑逻辑。这就好像一定要肚子饿了才吃饭，不饿的时候就不吃饭了吗？
在这个信息爆炸的社会中，人人都要懂点逻辑学，练就一双逻辑的火眼金睛，用来鉴别身边的各类信息，不要掉入强盗逻辑的圈套。可以说，不讲逻辑的人，无论是做事还是说话都不会很顺畅，而且很难保持自身思想的独立性，容易受到外界强盗逻辑的干扰，有时候还不知不觉中成了它们的帮凶。
虽然市场上逻辑学的书已经很多了，有的是作为逻辑学入门的教材，有的是科普类的通俗读物，也有一些逻辑训练的书籍，但是你如果只看其中一种类型的书籍，就会错失逻辑学中很多有意思的方面。比如，如果只看入门级别的逻辑学教材，就很难坚持下来，也体会不到学习逻辑学的快乐，而且容易脱离实际；如果只看那些浅显的不成系统的通俗读物，又难以在脑海里形成一个完整的逻辑理论框架，学到的都是零散的知识点，最终也只是看过就忘了；如果只选择一些逻辑训练的书籍，就想提高自己的逻辑思维，则可能因为缺乏理论基础造成欲速而不达的后果。
在了解了上述各种类型的逻辑学读物后就会发现，要讲解清楚一个逻辑学原理，不要只讲理论，我们身边每天都会发生大量的逻辑学的案例供我们引用；接着，光讲好逻辑学理论也没有用，这不能深入到读者的脑海中形成逻辑思维，还需要用逻辑题目来进行训练；最后，逻辑思维训练好了，还要回到生活呢，这时候可以用故事来创造一个最佳的应用环境。
因此，如何让读者从一本书中既能够对逻辑学的理论基础有大致了解，又能够体味到逻辑学的乐趣和在生活中的应用，还能通过例题来练出逻辑，通过故事来玩出逻辑呢？特别是，如何将这些有机地在合一起，让读者在轻松好玩的氛围中真正学到逻辑学的干货，锻炼自己的逻辑思维？这些都是本书的一大挑战。
总的来说，本书力求解决上面的这些问题，希望可以成为广大读者的逻辑学入门选择。写这本书的初衷就是针对那些徘徊在逻辑学门外的广大读者们，用一种简单好玩、但又知识含量十足的方式为他们打开逻辑学的大门，解除读者对于生涩理论知识的恐惧，充分激活读者脑海中本来就有的逻辑思维火花，让读者们在既好玩又不浮夸的氛围中学习到真正实用的逻辑学知识，锻炼自己的逻辑思维，学会从逻辑的角度分析具体问题。
本书内容及体系结构
本书共分为14章，第1章介绍了逻辑学在生活中的实用性，以及逻辑学家们的有趣故事；从第2章开始，每章都是围绕一个逻辑学原理展开的，分为三个部分：认识理论、逻辑训练、逻辑故事。
在认识理论部分，围绕一个大的逻辑学原理，讲解一些基础理论知识，同时结合生活实际，穿插很多小例子，让读者充分感受到和生活息息相关的逻辑学理论。
在逻辑训练部分，精选了和本章理论知识相关的例题，这些题目都是从各类考试真题中挑选出来的，比如在职硕士生入学考试、国家公务员行测、名企的笔试和名校自主招生的笔试等，让读者能够通过一些有趣但又有点难度的题目训练自己的逻辑思维。
在逻辑故事部分，挑选了和本章理论知识相关的小故事，都是一些民间传说、寓言典故或者名人趣事，让读者感受到逻辑学在故事里的应用。
本书特色
1.理论详略得当、学习逻辑知识
本书抛开深奥的理论化条文，除了必备的基础理论知识介绍外，绝不贪多求全，特别强调实用性和趣味性。对于重要的、实用的逻辑学知识，从各个方面充分地进行阐述，并且把它们连贯起来；对于一些比较深入的、又不常用到的理论知识，就进行粗略的介绍。
2.例题精挑细选、锻炼逻辑思维
全书的例题涵盖了各个重要的逻辑学原理，都是知识性和趣味性并重，是一些耐人寻味的经典逻辑学题目，并且都配上了专业的答案解析。
每章例题训练题量适中，不求多，只求精，并且有趣，让读者可以在了解理论知识后，在好玩又有趣的氛围中，马上得到思维锻炼，从而加深理解和记忆。
3.故事好玩有趣、应用逻辑思想
全书的小故事涵盖了各个重要的逻辑学原理，有些都是大家耳熟能详的有趣故事。对于这些故事，站在逻辑学的角度，讲解了故事里面包含的逻辑学思想，保证让读者耳目一新，印象深刻。
每章的几个小故事，既没有喧宾夺主，又能够让读者对逻辑学的应用有很深的了解，揣摩其中的逻辑学思想，学习他人的逻辑智慧。
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