《经济学基础》以培养高职学生的职业综合能力、复合型技能，拓宽知识面为目标，以经济生活中所涉及的财经金融领域的基础知识和基本现象为主线进行编写，内容涉及经济常识、马克思主义政治经济学、财政金融基础知识、创业基础知识等四个方面。本书着重于从培养学生的动手能力出发，理论上力求简明扼要，且附有职业道德与素养、情境小结、职业能力训练、学习评价等。
1.内容上突出实用性。本书注重理论与实践的结合，以“理论必需、够用为度，能力本位”为原则，使学生掌握基本理论，注重体现经济理论与生活中方方面面的相关性，以理论来解释现实社会中客观经济现象，以增加学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.结构上突出创新性。本书采用*新的教材编写体例，分为职业能力目标和主要概念、情境引例与分析、职业道德与素质、想一想、学习评价等栏目。每个情境后还附有职业能力训练，供学生课后练习和进行经济问题分析。
3.形式上突出生动性。本书力求语言简明扼要、深入浅出、通俗易懂、易学好教，使教学更加生动。
何万能，教授，湖南财经工业职业技术学院会计系主任，长期从事会计专业领域高职的教学与科学研究工作，主编（副主编）教材8部、专著2部，其中主编“十二五”职业教育国家规划教材1部、省部级行业规划教材2部，主持省厅级课题10余项，公开发表论文20余篇。
模块一 经济常识
【职业能力目标及主要概念】
项目一 经济学概论
引例与分析
一、稀缺性与经济学
二、微观经济学和宏观经济学
三、经济学研究的基本问题
项目二 经济理论
引例与分析
一、需求、供给与市场均衡
二、消费者行为理论
三、生产者行为理论
四、成本理论
五、厂商均衡理论
六、收入分配理论
七、市场失灵与微观经济政策
八、国民收入与宏观经济政策
项目三 当代宏观经济问题
引例与分析
一、失业
二、通货膨胀与通货紧缩
三、经济周期
四、国际收支平衡
五、中国经济新常态与供给侧改革
【小结】
【职业能力训练】
【学习评价】
模块二 马克思主义政治经济学
【职业能力目标及主要概念】
项目一 马克思主义政治经济学一般理论
引例与分析
一、社会经济的基本形态
二、商品的二因素和劳动的二重性
三、商品的价值量与价值规律商品的价值与使用价值
项目二 货币的产生与职能
引例与分析
一、贷币的起源
二、货币的本职与职能
三、货币流通规律
项目三 剩余价值
引例与分析
一、货币转化为资本剩余价值的生产
二、资本主义生产过程及特征
三、不变资本和可变资本
四、剩余价值生产的基本方法
五、剩余价值的分配
项目四 资本运动过程资本及其循环和周转
引例与分析
一、资本循环
二、资本周转
三、社会总资本的再生产
四、资本主义的经济危机
【小结】
【职业能力训练】
【学习评价】
模块三 财政金融基础知识
【职业能力目标及主要概念】
项目一 财政收入与财政支出
引例与分析
一、财政的一般概念
二、财政收入
三、财政支出
四、国家预算与预算管理体制
五、财政政策
项目二 货币与信用
引例与分析
一、货币制度
二、信用与金融工具
三、利息与利率
项目三 金融机构
引例与分析
一、金融机构概述
二、我国金融机构体系
项目四 金融市场
引例与分析
一、货币市场
二、资本市场
三、外汇与黄金市场
四、国际金融市场
【小结】
【职业能力训练】
【学习评价】
模块四 创业基础知识
【职业能力目标及主要概念】
项目一 创办企业
引例与分析
一、创建新企业的相关法律问题
二、企业法律组织形式及选择
（一）各种企业法律组织形式优劣比较
（二）企业法律组织形式的选择
三、企业名称的设计
四、企业地址的选择
五、企业登记注册
六、企业组织管理
（一）企业组织管理的内涵
（二）企业组织结构的设置
项目二 创业融资
引例与分析
一、融资的含义
二、融资方式
（一）债务性融资
（二）权益性融资
三、融资方式的选择
四、创业融资步骤
（一）建立个人信用并积累人脉资源
（二）测算融资需求量
（三）编写商业计划书
（四）确定融资来源
（五）融资谈判
五、创业融资的风险
项目三 新创企业成长
引例与分析
一、新企业成长规律及方式
（一）新创企业扩张战略
（二）新创企业的成长特点
二、新创企业成长中的问题
（一）新创企业快速增长的原因
（二）新创企业成长中的问题
三、新创企业危机管理
（一）危机分类
（二）危机预防
（三）危机处理
（四）创业失败分析
【小结】
【职业能力训练】
【学习评价】
参考文献
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