焦建利、贾义敏、任改梅编著胡钦太主编的《愿景与决策--教育信息化战略研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》立足我国教育信息化实际，紧密结合中国教育信息化过去三十年发展的经验与教训，理性反思和系统审视世界各主要国家和国际组织的教育信息化宏观政策，总结和反思国际教育信息化进程中的成功经验以及发展趋势，着力探讨与构建教育信息化理论和实践框架，以期为我国教育信息化宏观战略决策提供借鉴。
绪言
一、中国教育信息化的建设成果及问题
二、国际教育信息化建设的经验及趋势
三、中国教育信息化建设的反思与展望
第一章 教育信息化宏观政策与战略研究框架
一、问题的提出
二、教育信息化的内涵与外延
三、中国教育信息化的回顾
四、教育信息化宏观政策与战略研究框架设计
五、教育信息化宏观政策与战略研究的意义与价值
第二章 教育信息化进程中基础设施的发展战略研究
一、问题的提出
二、教育信息化基础设施的概念界定
三、中国教育信息化基础设施的发展历程回顾与反思
四、国际教育信息化基础设施建设的成功经验
五、教育信息化基础设施建设的中外对比分析
六、结语
第三章 教育信息化资源发展战略研究
一、问题的提出
二、教育信息化资源的内涵与分类
三、中国教育信息化资源发展回顾和存在问题分析
四、国际发展趋势与典型案例分析
五、结语
第四章 教育信息化发展过程中的人力资源开发
一、问题的提出
二、教育信息化中人力资源开发的概念界定
三、中国教育信息化中人力资源开发的历程及挑战
四、国际教育信息化人力资源开发经验分析
五、结语
第五章 教育信息化管理实践与领导力研究
一、问题的提出
二、教育信息化管理的三个层次
三、对中国教育信息化管理的发展回顾
四、教育信息化管理的国内外政策与战略比较
五、国际教育信息化管理的新动向和启示
六、结语
第六章 教育信息化评价的政策研究
一、问题的提出
二、教育信息化评价的内涵及研究现状
三、教育信息化评价的国内外政策与发展比较
四、启示与发展趋势
第七章 信息技术支持的学与教变革国际发展新动向
一、问题的提出
二、中国信息技术支持的学与教变革的历程及现状
三、国际信息技术支持的学与教变革发展动态
四、案例分析一一新加坡：“2工CC”驱动的学与教变革
新思路
五、信息技术支持的学与教变革的中外对比分析
六、结语
参考文献
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