《大学体验英语听说教程1(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》注重实用表达能力的培养:在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容,加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练,培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性:选文短小精悍,生动有趣,便于听、说、读、写、译的训练;练习设计层层深入,通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本,突出“个性化”学习:注重课堂教学与课外自主学习相结合,注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导,强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。重视文化知识的学习,培养“跨文化意识”:提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景,开拓学习者的视野。立体化教材为英语学习提供全方位服务:文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。
《大学体验英语》自2002年出版以来,经历了创新开拓、融入教学、收获体验的10年历程,从“十五”到“十一五”再到“十二五”,已经成为中国大学英语学习和教学的主流教材。伴随着学生英语学习的成功、教师职业的发展,“体验式英语教学”已经成为当代中国英语教学思想和方法的重要代表。《大学体验英语》提倡把英语作为人生体验去教、去学、去使用,而不只是作为纯粹的知识来教、来学,这不仅更加契合“90后”大学生的英语水平和对语言的认知特点,也满足了国家对培养创新型人才的切实要求。
围绕贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全面提升教学质量,培养创新型人才,教育部即将推出新一轮的大学英语教学改革。面对新的改革形势,我们启动了《大学体验英语》(第三版)的修订工作。修订的主要目标是在坚持英语学习工具性的同时,更好地突出人文性、强化素质教育;在加强听说、加强表达、加强实用的基础上,进一步提升大学生的英语语言能力、跨文化交流能力,强化英语综合应用能力的培养;完善和体现新的教学思想,倡导以“体验”为核心的启发式、参与式等教学方法,帮助学生通过“参与、愉悦、共鸣”的过程,获得外语学习的良性体验,引领中国大学英语课堂教学模式的改革。
在全面总结前两版使用情况的基础上,《大学体验英语》(第三版)进一步完善了教材的总体构架,从多方面细致地梳理和更新了教材内容体系,使其更加鲜活地反映出当今世界科学和文化的发展状况;适度提高了第三版中《综合教程》、《扩展教程》第一册的难度,使《综合教程》和《扩展教程》四册之间及各册内部的难度梯度得到更为科学的调整;练习形式更加丰富、有效,进一步提升学生的参与热情和练习的实践价值;《综合教程》的课堂训练与《扩展教程》的自学拓展更加相辅相成;全部重新制作了配套教学课件,在为师生提供充分备课、自学资源的同时,也为教师保留了个性化发挥的空间。
作为《大学体验英语》(第三版)系列教材之重要组成部分,《大学体验英语听说教程》(第三版)1-4册在保留了第二版教材的编写理念、编写框架和编写特色的基础上,为适应多模态语言输入和英语视听说技能训练的要求,丰富在相同主题下的语言表达形式和内容,提高学习过程中的趣味性和针对性,在各个单元中增添了“视”的内容:
1.每个单元添加了两个视频素材,并且在内容上与单元主题保持一致。将视频素材融入听说教材中,为教学活动的设计,特别是为视听说交际技能的相互转换和提升,做出了有效的铺垫。
2.四册教材在练习难度上呈现一定的梯度。基于视频素材的练习形式多样,如第一册增设了语音语调的模仿训练,强调了在英语听说技能训练中音视频精听、模仿朗读、熟练跟读等训练环节的重要性,为多种形式的模仿配音打下良好的基础。针对视频素材的练习设计体现了“视听导入、整体理解和细节理解跟进、口语应答和表达为主”的思路,可有效地提升学生的视听和表达能力。
3.视频素材短小精悍,方便教学活动的选择和安排。视频由英美等外籍人士录制,语音语调标准自然,为教学活动中的学习和模仿提供了良好的参照。
《大学体验英语听说教程》(第三版)在编写过程中得到了东南大学的大力支持,高等教育出版社外语和国际汉语事业部的领导和编辑也给予了多种形式的指导、支持和帮助。我们在此向他们表示衷心的感谢!同时,我们诚挚地欢迎广大教学专家、教师和同学对本版教材中尚存的不当和疏漏之处提出批评和建议。
UNIT 1 Greetings "How's it going?"
Warm Up: Greetings
Listening Task: Greetings in different situations
Real World Listening: Tomas starts a new semester
Interactive Practice: Video 1 First day of university/Video 2 A telephone call
Interaction Link: Meet Your Classmates
UNIT 2 Home "It's a great place."
Warm Up: Rooms and furniture
Listening Task: Talking about houses and apartments
Real World Listening: Tim and Ronda look or an apartment
Interactive Practice: Video 1 New apartment /Video 2 Newlyweds looking for a flat
Interaction Link: A New Place to Live
UNIT 3 Clothing “That looks good on you!"
Warm Up: Clothing and colors
Listening Task: Opinions about clothing
Real World Listening: Jenny talks about fashion
Interactive Practice: Video '1 Girls' talk: What to wear/Video 2 Girls' talk: What to take
Interaction Link: Cool or Weird?
UNIT 4 Nationalities "Where are you from?"
Warm Up: Countries and nationalities
Listening Task: Questions about cities and Countries
Real World Listening : Rachel sees the sights in London
Interactive Practice: Video 1 International travel Where to go /Video 2 Prepare for international travel
Interaction Link: Where's It from?
UNIT 5 People “Do you know who that is?"
Warm Up: Physical appearance and personality
Listening Task: Questions about people
Real World Listening: People Bingo
Interactive Practice: Video 1 You're beautiful inside out/Video 2 Cheer up!
Interaction Link: Casting Call
Review Unit (UNITS 1-5)
UNIT 6 Family G:What a nice family!"
Warm Up: Kinship terms
Listening Task: Talking about family members
Real World Listening: “World Encounters” with Eva Stone
Interactive Practice: Video 1 Jane and Phil chatting about family /Video 2 Phil and Tina chatting about family
Interaction Link: What Is Your Family Like?
UNIT 7 Directions “How do I get there?"
Warm Up: Directions
Listening Task: Asking for directions
Real World Listening: Lisa and her friend visit San Francisco
Interactive Practice: Video 1 Visiting San Francisco/Video 2 Directions
Interaction Link: Where Is It?
UNIT 8 Jobs "What kind of work do you do?"
Warm Up: Jobs
Listening Task: Talking about jobs
Real World Listening: Aptitude test
Interactive Practice: Video 1 Bob and Dr. Wang chatting about teaching job/Video 2 Jane and Dan chatting about part-time job
Interaction Link: Get a Job
……
Review Unit 2 (UNITS 6-10)
Review Unit 3 (UNITS 11-15)