当代高级英语语法（第2版）_徐广联_9787562851332

《当代高级英语语法（第2版）》是《大学英语语法讲座与测试》作者徐广联老师的又一*力作。本书供大学英语专业学生、英语教师及英语研究工作者使用，是中高级英语学习者的必备工具书。该书共包括45章内容，涵盖了英语语法的各方面内容。本书内容翔实，讲解深入浅出、详尽系统，例句丰富贴切、生动有趣，既是一本全方位解决英语语法问题的权威经典工具书，也是一本适合从中学一直用到大学、能满足备考各类英语考试需要的实用语法书。本书集作者20年英语教学研究经验和成果于一体，在对英语语法做系统详细讲解的基础之上，对英语学习中的语法难点问题以及现代英语中一些新的用法和语言现象都作了深入的分析探讨。从大量的现当代英语书籍、杂志、报纸、影视中收集了近10万个原始例词、例句，进行了精心的遴选、改写和翻译，从而保证了书中内容的原创性、新颖性和丰富性。书中特别注重对语法疑难点和用法疑难点的探讨，对一些鲜为人知的语言现象和独特用法作了归纳、阐释，对众多容易引起误解、误用的结构、语句进行了点拨，以期帮助读者快速提高英语能力。

在语言学科中，语法学研究有着悠久的历史。西方最早的有关语法的论述是公元前4世纪古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德用拉丁语写的逻辑语法，或称实证语法。到了公元前2世纪，就有了希腊语法学家Dionysius的《希腊语法》一书，首次提出了西方语法8个词类之说，是西方语法的开端。古希腊语法和拉丁语法，目的在解释远古时期的著名诗篇，类似中国的训诂学，也用作启蒙读本。在源流上，英语语法上承希腊语法和拉丁语法。17世纪之前，很少有人对英语语法进行专门研究。进入17世纪，才有少数学者开始研究语法问题，其中Ben Jonson的The English Grammar(1640年)算是比较重要的著作。对英语语法真正作大规模的研究始自18世纪中叶以后，当时影响最大的著作有R. Lowth的A Short Introduction to English Grammar(1762年)和Murray的Grammar(1795年)。到了19世纪，出现了A. Bain的Higher English Grammar(1863年)和G. Brown的Grammar of Grammars(1851年)。从17世纪到19世纪下半叶，是传统英语语法的黄金时代，属于规范性语法(prescriptive grammar)的统治时期。依据拉丁语法的条例，归纳出英语语法条例或正确的用法，制订出语法规则，是这一时期语法学家的主要任务。到了19世纪末叶，规范性语法受到了新出现的描写性语法(descriptive grammar)的挑战。描写性语法学者认为，语言是变化的，是丰富多彩的，语法也应该是活的，应该描述或解释语言的实际运用情况，而不应套用拉丁语法，先入为主定下种种框框。这一派学者都尽力摆脱传统语法的影响，创造了不少新的术语，提出了不少极有创见的观点，因而享有很高的声誉。描写性语法的代表性著作有: H. Sweet的A New English Grammar, Logical and Historical(Accidence, 1892年；Syntax, 1898年)；K. Kruisinga的Handbook of Present Day English(1931年)；H. Poutsma的A Grammar of Late Modern English(19141919年)；O. Jespersen的A Modern English Grammar on Historical Principle(19091949年)，The Philosophy of Grammar(1924年)，The Essentials of English Grammar(1933年)，Analytical Syntax(1937年)；J. R. Aiken的A New Plan of English Grammar(1933年)等。20世纪中期，出现了美国结构主义语法，主要奠基人是L. Bloomfield和E. Sapir，影响较大的著作有Z. S. Harris的Methods in Structural Linguistics(1951年)和C. C. Fries的The Structure of English(1952年)等。这一学派的语法学家将以前的语法称为传统语法，认为传统英语语法只是一套定义和条文，规定人们应该怎样说，这是不可取的，语法必须准确地描写语言，描述人们实际上怎样说。美国结构语言学派涉及语法的论点一般可分为四个方面: 语音学(phonetics)、音位学(phonemics)、形态学(morphology)、结构学(syntax)，创造的新术语有: 形式词、功能词、开放性词类、封闭性词类等。自20世纪50年代后期，在美国出现了转换生成语法，创造人是N. Chomsky，主要著作有Syntactic Structures(1957年)，Aspects of the Theory of Syntax(1965年)等。转换生成语法研究语言能力，认为可用一些规则推导句子的产生，这些规则可以数学公式化，掌握了这些就能生成一切合乎语法的句子；认为每个句子都有深层结构与表层结构。树形图是转换生成语法的标识。20世纪50年代以来，产生较大影响的语法学派有: K. L. Pike的法位学语法，C. Fillmore的格语法，M. A. K. Halliday的功能语法等。进入20世纪后，新的语言流派如结构主义和功能学派等，矛头直指传统语法，攻势之猛烈前所未有。语法学界深刻认识到，随着社会的发展，人们需要一种完全不同的语法进行语言教学和交际，因此，对传统语法进行彻底改造势在必行。于是，学术性传统语法就应运而生了。学术性传统语法脱胎于传统语法，但有着全新的发展和更大的实用性。学术性传统语法观察以英语为本族语的人是如何表达思想、进行交际的，然后总结出规则，阐明英语的各种语言现象。这一流派的语法具有很强的兼容性，乐意吸收和利用任何学派提供的见解来丰富、完善自己，纳百家之长，因而有着鲜明的实用性，极大地推动了英语语言教学和英语的普及，发挥了任何其他语法体系无可企及的作用。学术性传统语法不少都是经典性的大作，如: George O. Curme的A Grammar of English Language(19311935年)，Randolph Quirk等著的A Grammar of Contemporary English(1972年)，Geoffrey Leech等著的A Communicative Grammar of English (1985年)等。本书属于学术性传统语法。对于现当代英语中新出现的语言现象，对于新的用法和表达法，我们进行了数十年的长期跟踪与研究，总结出规律性的东西，力求反映现当代英语在实际运用中的发展与变化，全面表述现当代英语的结构、用法和特色。本书有如下几大特色: 一、从20世纪80年代以来出版的大量原版英语小说、散文、教材和报纸杂志中，选取新鲜活泼的例词、例句，语言规范、现代，完全是当今人们进行交流、写作的地道语言，同时例词、例句的内容也切合现代生活的方方面面。例如: ① Chinese online auction company 中国网上拍卖公司② We must depend upon ourselves to make our own way as best as we can. 我们一定要依靠自己竭尽全力走自己的路。③ Money is a wonderful thing, but it is possible to pay too high a price for it. 钱固然是好东西，但是为了钱而付出的代价往往太高了。④ This country, my country, is a place of dreamers who have the faith and the will to make dreams come true. 这个国家，我的祖国，是一片让那些有信心和意志让梦想成真的人梦寐以求的国土。二、通过分析时新英语小说、散文中的语句，发掘出随着时代发展而产生的新的用法和新的表达方式，充分反映出现代英语的变化与特色，使读者学到活的语法和用法。为编写本书，我们特地建立了语料库，从大量的现当代英语书籍、杂志、报纸、影视中收集了近10万个原始例词、例句、例段，进行了精心的遴选、改写和翻译，从而保证了书中内容的原创性、新颖性和丰富性。例如: ① Thats very Hong Kong, where you have East and West coexisting. 那是很有香港特色的，在香港东西方文化是共存的。② The Internet company is staffed by mostly 20something, men and women. 这家因特网公司的职员大多是20岁左右的青年男女。三、条规是苍白的，精彩而富有变化的例句才是生机勃勃的，才是沁人心脾的。书中有着极为丰富的例句，生动、精美、富有哲理，能启发你的心智，开拓你的视野，使你沉浸在语言森林的美妙氛围中，如置身于芝兰之幽谷，感受到审美的愉悦，不知不觉中陶冶了情操，学会了用法，掌握了特点，增强了语感，提高了英语口头和书面表达能力。例如: ① No one can give you what you do for yourself. 自己动手，比谁都强。② Swallows may have gone, but there is a time of return. 燕子去了，还有再来的时候。③ Its late fall and the hills are alive with color. 晚秋时节，山峦披上了五彩缤纷的盛装。④ They taught me to be strong and follow my heart. 他们教我学会坚强，学会听从自己的心声。⑤ The silver moon was high overhead, and there was a gentle breeze playing down the valley. 皓月当空，微风轻轻拂过山谷。四、书中特别注重对语法疑难点和用法疑难点的探讨，对一些鲜为人知的语言现象和独特用法作了归纳、阐释，对众多容易引起误解、误用的结构、语句进行了点拨。例如: ① He always cooks his elbow in the Spring Festival. 他在春节期间总是饮酒过量。② He sounded every inch the headmaster he was. 他俨然一副十足的校长派头。③ We have just moved in, so were in a bit of a shambles. 我们刚搬进来，所以有点乱。在此，我们要衷心感谢我国英语界多位著名学者，多年来，他们给予了教诲和帮助；还要感谢许许多多热诚的读者，他们对本书的编写提出了很多宝贵的意见和建议。参加本书部分编写工作的还有：徐文哲、郝世博、徐文东、徐博涵、徐广伟、徐广于、李栋、徐珍、杨永、徐影、徐博文、李萍、徐文艳、李芳、徐文凯、张学英等。为着心底的一份顾念, 一片情愫，二十余年，孜孜探求，十易其稿，始告成书。唯愿她，化作一缕馨香，一星萤火，永驻求索者的心田，并照亮他们前行的路。徐广联

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