本书依据职业教育的特点，采用项目引领、任务驱动的模式进行编写，每个单元均由项目描述、项目分析、相关知识、项目实现、单元小结、课外自测、拓展阅读等模块组成。相关知识部分以“必需、够用”为原则，力求降低理论难度；拓展阅读部分则对想进一步学习的读者进行理论知识的延伸和提升。本书加大了技能操作强度，在练中学，在学中总结、提升，直至灵活掌握软件的使用方法。本书由5个单元、17个项目组成，主要内容包括计算机的基本知识、计算机系统组成及计算机的相关技术、Windows 7操作系统、Word 2016基本应用、Excel 2016基本应用、PowerPoint 2016基本应用等。本书可作为全国高等职业院校公共专业基础课程计算机应用基础的教学用书，也可作为计算机爱好者的自学参考书和课外读物。
随着计算机技术和网络技术的飞速发展，个性化、多元化及碎片化学习成为新时代教育发展的趋势，计算机的应用程度及计算机的信息素养已经成为现代社会生产发展的重要标志之一。近年来，随着高等教育的大众化、生源的多元化、学生兴趣爱好的个性化，计算机知识的起点也在提高，为了满足当前计算机基础教育对人才培养的需求，加强计算机素养教育和技能教育，本着教学内容贴近实际生活、教学方法符合高职学生成长规律，我们组织编写了这本公共专业计算机基础教育教材。
本书由5个单元、17个项目组成，每个项目针对学习的实用性而精心安排。第1单元介绍计算机的基本知识、计算机系统的组成及计算机的相关技术；第2单元介绍Windows 7操作系统，包括使用计算机和管理计算机的基本技能；第3单元介绍Word 2016基本应用；第4单元介绍Excel 2016基本应用；第5单元介绍PowerPoint 2016基本应用。
本书的参考教学时数为64学时，各单元的教学课时分配如下表所示。
章 节 教 学 内 容 课 时 分 配
讲 授 实 践 训 练
第1单元 零距离接触计算机 4 4
第2单元 使用和管理计算机 4 4
第3单元 Word 2016基本应用 8 8
第4单元 Excel 2016基本应用 10 10
第5单元 PowerPoint 2016基本应用 6 6
课时总计 32 32
本书由赵艳莉、郭建军主编，陈思、翟岩、卞孝丽担任副主编。本书第1单元由翟岩编写；第2单元由陈梦泽编写；第3单元项目1、项目2、项目3由吴思雨编写，项目4、项目5由郭建军编写；第4单元项目1、项目2、项目3、项目4由赵艳莉编写，项目5由陈思编写；第5单元由魏林编写。在编写本书的过程中，杜晓波、朱剑涛、宋哲理、卞孝丽、丁超、李丽红、丁汀、郭玲、李瑶整理了素材和案例，在此表示感谢。赵艳莉对本书进行了框架设计、全文统稿和整理。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
2017年5月
赵艳莉，高级讲师，科研经历有省教育厅优秀教学成果一等奖，优质课一等奖，优秀论文一等奖，第四届“文明风采”动画比赛优秀指导教师，省教育厅信息技术优秀成果奖一等奖等等。
单元1 零距离接触计算机 1
项目1 了解计算机的一般知识 2
项目2 掌握计算机系统的组成 12
项目3 认识计算机的相关技术 17
单元2 使用和管理计算机 24
项目1 使用计算机 25
项目2 管理计算机 44
单元3 Word 2016基本应用 71
项目1 制作教师教学能力培训计划 72
项目2 使用表格制作求职简历 87
项目3 使用多媒体制作店铺开业
宣传单 99
项目4 使用样式排版专业论文 106
项目5 使用邮件合并批量生成
成绩单 123
单元4 Excel 2016基本应用 135
项目1 制作“学籍表” 136
项目2 制作单科成绩表 161
项目3 统计“成绩总表” 173
项目4 分析“成绩统计表” 196
项目5 管理“成绩总表” 214
单元5 PowerPoint 2016
基本应用 235
项目1 制作产品分析宣讲稿 236
项目2 放映产品分析宣讲稿 247
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