机械制图与计算机绘图（少学时.任务驱动模式）_王怀英_9787111388906

　　《机械制图与计算机绘图（少学时·任务驱动模式双色印刷）/全国技工院校“十二五”系列规划教材》是《全国技工院校“十二五”系列规划教材》中的专业基础课教材之一，是依据《机械制图及计算机绘图》教学大纲和《国家职业标准制图员》中关于制图员的工作要求编写的。

　　《机械制图与计算机绘图（少学时·任务驱动模式双色印刷）/全国技工院校“十二五”系列规划教材》建立“单元一课题一任务”的教学体系，课题中分设若干项任务，每一项任务设置“任务分析一相关知识一任务实施一巩固与提高一扩展知识”。

　　《机械制图与计算机绘图（少学时·任务驱动模式双色印刷）/全国技工院校“十二五”系列规划教材》的主要内容包括制图的基本知识与技能、投影作图、典型机件的绘制与识读、典型部件的装配图、AutoCAD软件的使用，并有配套的习题集、学习指导书、电子教案和纸质教案。

　　《机械制图与计算机绘图（少学时·任务驱动模式双色印刷）/全国技工院校“十二五”系列规划教材》教学时效为120～140学时，可作为技师学院、高级技工学校的专业基础课教材，也可作为相关工种的职业岗位培训教材。

　　《机械制图与计算机绘图（少学时·任务驱动模式）》教材以人力资源和社会保障培训就业司《关于大力推进技工院校改革发展的意见》为指导思想，以2008年颁发的高级技工学校机械类专业教学计划与《机械制图及计算机绘图》教学大纲为依据，以提高学生的综合能力为目标。

　　教材的编写融入了当前技工院校一体化教学改革和一体化课程认证考核的先进理念。在编写内容上力求体现“以职业技能为核心、以职业活动为导向”；结构上采用“项目导向、任务驱动”方式，精简理论，突出核心技能；在基本保证知识连贯性的基础上，力求浓缩精练，突出针对性、典型性、实用性。教材建立“单元一课题一任务”的教学体系，课题中分设若干项任务，每一项任务按“任务分析一相关知识一任务实施一巩固与提高一扩展知识”顺序介绍相关内容，条理清晰，实施环节紧凑有效。为拓宽学生的知识面并提高其学习兴趣，辅以“小知识”、“小技巧”、“提示”等插入点。

　　本教材在编写过程中还突出以下几点：

　　1.采用理论与实际一体化的训练法优化教材内容。教材以工作任务为驱动，以培养学生的空间思维能力为导向，以识图、画图的技能训练为中心，通过“做中学，学中做，边学边做”来实施任务，实现理论知识与技能训练的统一。

　　2.注重学生职业素质的培养，突出技能，重视知识、能力、素质的协调发展。选材注重普遍性及实用性，图例（载体）的选用力求做到让学生找得到、学得会、用得着。教学内容的编写均以学生在后续的专业实训过程中一些零（元）件和常用的机械部件为载体，由每个载体构设若干项教学任务，便于工作任务的完成，同时利于学生职业素质的形成。

　　3.采用最新的国家标准，培养学生的职业素质和规范意识。

　　本教材共分五个单元，单元一、单元二介绍制图的基本知识，包括制图的基本规定，平面图形的画法，投影规律，基本几何体的作用，轴测图，截交线与相贯线，组合体的绘制与识读；单元三、单元四介绍零部件绘制与识读的有关知识，包括零件的表达方法，零件图的识读，常用件与标准件的规定画法，装配图的识读；单元五介绍用AutoCAD软件绘制平面图形和机械图样的方法，包括AutoCAD软件的界面组成及基本操作，平面图形的绘制，机械图样的绘制。本教材有配套的习题集、学习指导书、电子教案和纸质教案。凡带有“*”符合的为选讲内容，教师可根据情况按需施教。

　　本教材教学时数为120-140学时，适用于技师学院、高级技工学校的机械、数控、模具、机电一体化等专业的高级工，也可作为相关工种的职业岗位培训教材。

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