培训课程开发模型与工具大全第2版_课思课程中心_9787115479044

互联网时代的组织学习需要有深度、高质量的课程.要想开发出实用、优质的课程不仅需要课程开发人员掌握相关知识点.更需要其具备基于实践的经验萃取和解决问题的系统方法论.还有对专业的长期深度研究. 本书从培训课程开发的模型简介、模型应用、应用案例与应用工具四大维度出发.全方位介绍了ＩＳＤ模型、ＡＤＤＩＥ模型、ＨＰＴ模型、ＣＢＥＴ模型、ＳＡＭ模型、问题树模型、纳德勒模型共七大模型.且为每个培训课程开发模型提供了相应的案例和工具.可以帮助读者全面提高课程开发能力.本书不但提供了系统的方法论.而且介绍了许多实用的课程设计工具.具有参考性和指导性. 本书既适合企业高层管理人员、人力资源管理者、培训管理者以及企业大学管理人员阅读.也适合培训师、咨询师以及高校相关专业师生阅读.

第１章　关于本书１１.１　本书写作目的3 １.２　开发模型说明3 第２章　ＩＳＤ模型５２.１　ＩＳＤ模型介绍７２.１.１　什么是ＩＳＤ模型７２.１.２　ＩＳＤ模型示意图２.２　ＩＳＤ模型应用２２２.２.１　ＩＳＤ模型应用流程２２２.２.２　ＩＳＤ模型应用范围２２２.２.３　ＩＳＤ模型应用要点２３２.３　ＩＳＤ模型课程开发实例２４２.３.１　“七大质量管理工具应用技能训练”课程开发２４２.３.２　“非财务管理人员如何读懂三大报表”课程开发３８２.４　ＩＳＤ模型应用工具４２２.４.１　培训需求调查表４２２.４.２　培训需求确认记录表４５２.４.３　培训课程开发方案评价表４５第３章　ＡＤＤＩＥ模型４７３.１　ＡＤＤＩＥ模型介绍................................................４９３.１.１　什么是ＡＤＤＩＥ模型..........................................４９３.１.２　ＡＤＤＩＥ模型示意图..........................................４９３.２　ＡＤＤＩＥ模型应用................................................５１３.２.１　ＡＤＤＩＥ模型应用流程........................................５１３.２.２　ＡＤＤＩＥ模型应用范围........................................５４３.２.３　ＡＤＤＩＥ模型应用要点........................................５４３.２.４　基于ＡＤＤＩＥ模型的微课程设计................................５５３.３　ＡＤＤＩＥ模型课程开发实例......................................６０３.３.１　“新员工提升工作技能的四项修炼”课程开发..................６０３.３.２　“新任管理者如何做到有效授权”课程开发....................８５３.３.３　“在线客服沟通技巧培训”微课开发..........................９３３..４　ＡＤＤＩＥ模型应用工具............................................９７３..４..１　培训课程培训策略说明表....................................９７３..４..２　培训课程总结性效果评估表..................................９８第４章　ＨＰＴ模型..................................................１０１４.１　ＨＰＴ模型介绍..................................................１０３４.１.１　什么是ＨＰＴ模型..........................................１０３４.１.２　ＨＰＴ模型示意图............................................１０３４.２　ＨＰＴ模型应用..................................................１０４４.２.１　ＨＰＴ模型应用流程..........................................１０４４.２.２　ＨＰＴ模型应用范围..........................................１０７４.２.３　ＨＰＴ模型应用要点..........................................１０８４.３　ＨＰＴ模型课程开发实例........................................１０８４.３.１　“新任主管必备的五把技能‘金钥匙’”课程开发............１０８４.３.２　“解密职场沟通的Ｎ种方法与技巧”课程开发................１１５４.４　ＨＰＴ模型应用工具............................................１２９４.４.１　鱼骨图....................................................１２９４.４.２　绩效差距原因与干预措施调查表..............................１３０第５章　ＣＢＥＴ模型..................................................１３１５.１　ＣＢＥＴ模型介绍................................................１３３５.１.１　什么是ＣＢＥＴ模型..........................................１３３５.１.２　ＣＢＥＴ模型示意图..........................................１３３５.２　ＣＢＥＴ模型应用................................................１３４５.２.１　ＣＢＥＴ模型应用流程........................................１３４５.２.２　ＣＢＥＴ模型应用范围........................................１３７５.２.３　ＣＢＥＴ模型应用要点........................................１３７５.３　ＣＢＥＴ模型课程开发实例........................................１３８５.３.１　“销售技能提升训练”课程开发............................１３８５.３.２　“如何打造优秀的销售团队”课程开发......................１５３５.４　ＣＢＥＴ模型应用工具............................................１８２５.４.１　ＤＡＣＵＭ分析法............................................１８２５.４.２　培训课程标准说明表........................................１８３第６章　ＳＡＭ模型..................................................１８５６.１　ＳＡＭ模型介绍..................................................１８７６.１.１　什么是ＳＡＭ模型..........................................１８７６.１.２　ＳＡＭ敏捷迭代模型示意图..................................１８７６.２　ＳＡＭ模型应用..................................................１８８６.２.１　ＳＡＭ模型应用流程..........................................１８８６.２.２　ＳＡＭ模型应用范围与应用要点..............................１９５６.３　ＳＡＭ模型课程实例开发........................................１９６６.３.１　“时间管理”课程开发......................................１９６６.３.２　“管理技能提升”课程开发................................２００６.４　ＳＡＭ模型应用工具............................................２０５６.４.１　课程内容模板..............................................２０５６.４.２　公测版在线学习项目检查评估表..............................２０６第７章　问题树模型..................................................２０７７.１　问题树模型介绍................................................２０９７.１.１　什么是问题树模型..........................................２０９７.１.２　问题树模型示意图..........................................２０９７.２　问题树模型应用................................................２１０７.２.１　问题树模型应用流程........................................２１０７.２.２　问题树模型应用范围........................................２１６７.２.３　问题树模型应用要点........................................２１６７.３　问题树模型课程开发实例......................................２１７７.３.１　“ＵＩ设计如何一稿就过”课程开发..........................２１７７.３.２　“微信营销技巧——软文推广”课程开发....................２２０７.４　问题树模型应用工具..........................................２２４７.４.１　鱼骨图....................................................２２４７.４.２　调查问卷..................................................２２５第８章　纳德勒模型..................................................２２７８.１　纳德勒模型介绍................................................２２９８.１.１　什么是纳德勒模型..........................................２２９８.１.２　纳德勒模型示意图..........................................２２９８.２　纳德勒模型应用................................................２２９８.２.１　纳德勒模型应用流程........................................２２９８.２.２　纳德勒模型应用范围........................................２３０８.２.３　纳德勒模型应用要点........................................２３１８.３　纳德勒模型课程开发实例......................................２３１８.３.１　“如何有效地准备会议”课程开发..........................２３１８.３.２　“部门管理者如何培育下属”课程开发......................２４３８.４　纳德勒模型应用工具..........................................２５７８.４.１　培训需求确认表............................................２５７８.４.２　课程评价反表............................................２５７

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