本书内容包括植物病害基础知识，害虫基础知识，苹果病虫害及防治，梨病虫害及防治，桃病虫害及防治，葡萄病虫害及防治以及其他果树病虫害及防治。《果树病虫害防治》可作为农民大学专科学历教育教材和农村干部培训教材，亦可供广大农民与相关专业师生自学使用。
《果树病虫害防治》力求精练的语言，提供给学生必备的基础知识和实用的防治技术。
新世纪新阶段，党中央、国务院描绘出了建设社会主义新农村的宏伟蓝图，这是落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会的伟大战略部署，也为我们高等农林院校提供了广阔的用武之地。以科技、人才、技术为支撑，全面推进社会主义新农村建设的进程是我们肩负的神圣历史使命，责无旁贷。
我国是一个农业大国，全国64％的人口在农村，据统计，现有农村劳动力中，平均每百个劳动力，文盲和半文盲占8.96％，小学文化程度占33.65％，初中文化程度占46.05％，高中文化程度占9.38％，中专程度占1.57％，大专及以上文化程度占0.40％；而接受高等农业教育的只有0.01％，接受农业中等专业教育的有0.03％，接受过农业技术培训的有15％。农村劳动力的科技、文化素质低下，严重地制约了农业新技术、新成果的推广转化，延缓了农业产业化和产业结构调整的步伐，进而影响了建设社会主义新农村的进程。国家强盛基于国民素质的提高，国民素质的提高源于教育事业的发达，解决农民素质较低、农业科技人才缺乏的问题是当前教育事业发展、人才培养的一项重要工作。农村全面实现小康社会，迫切需要在政策和资金等方面给予倾斜的同时，还特别需要一批定位农村、献身农业并接受过高等农业教育的高素质人才。
我国现有的高等教育（包括高等农业教育）培养的高级专门人才很难直接通往农村。如何为农村培养一批回得去、留得住、用得上的实用人才，是我一直在思考的问题。
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