《SQL Server 2016数据库应用与开发/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》以软件项目对数据库技术人才的需求为导向，以培养应用型和创新型人才为目标，以SQL Server 2008R2／2012／2014／2016为平台，重点讲解数据库基础，规范化设计，数据库、数据表和数据完整性约束的创建，数据操纵和各种查询，游标、视图、函数、存储过程、触发器、事务和锁等数据库编程技术，数据库安全和维护，最后讲解一个综合性的C／S和B／S项目开发案例。 《SQL Server 2016数据库应用与开发/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》通过“微型联系人系统”“小型成绩管理系统”“小型商店管理系统”和“小型图书借阅系统”4个项目，分别从入门、理论、实训和综合案例的角度讲解数据库的原理、设计、编程和实施，每个项目都具有简单的数据结构和精简的数据，由易到难、由浅入深、循序渐进地介绍各个知识点。在理论教学环节，提供了大量的在线微课资源，可以通过手机扫描二维码进行在线学习。在实验环节，采用自主研发的Jitor实训指导软件，指导读者一步一步地进行操作，及时反馈操作完成的情况，具有鲜明的特色。 《SQL Server 2016数据库应用与开发/高等职业教育计算机类课程新形态一体化规划教材》内容丰富、实用性强，既涵盖了数据库课程的基础内容，又提供了拓展学习的内容（标题用*标识），因此既可作为高等职业院校的教材，也可作为应用型本科院校的教材，还可作为数据库应用开发人员的培训教材。
第1章 数据库基础——体验联系人系统
1．1 学习任务1：数据库概述
1．1．1 数据和数据库
1．1．2 数据库管理系统
1．1．3 数据库系统
1．2 学习任务2：关系数据库
1．2．1 数据模型
1．2．2 关系模型
1．2．3 关系模型的基本特征
1．2．4 E—R模型向关系模型的转换
1．2．5 规范化设计
1．2．6 规范化设计的实施
1．3 实操任务1：安装SQL Server
1．3．1 SQL概述
1．3．2 SQL Server概述
1．3．3 SQL Server安装
1．4 实操任务2：体验SQL Server
1．4．1 SQL Server入门
1．4．2 联系人数据库的设计
1．4．3 数据库和表的创建
1．4．4 数据输入
1．4．5 数据查询
1．5 学习任务3：数据库的发展
1．6 实训任务：商店管理系统的规范化设计
1．7 习题
第2章 数据定义——成绩管理系统的设计和数据定义
2．1 学习任务1：数据结构设计
2．1．1 数据结构设计概述
2．1．2 扩展ER图和表结构文档
2．1．3 联系人系统的设计
2．1．4 成绩管理系统的设计
2．2 学习任务2：数据结构设计注意事项
2．2．1 严格满足规范化要求
2．2．2 制定数据完整性约束
2．2．3 选择合适的主键形式
2．2．4 选择合适的数据类型
2．2．5 遵守命名规范
2．2．6 考虑可扩充性
2．2．7 合理使用索引
2．2．8 充分利用视图
2．3 学习任务3：数据库的构成
2．3．1 数据库文件
2．3．2 数据库对象
2．4 实操任务1：数据定义——图形界面方式
2．4．1 创建数据库
2．4．2 创建数据表
2．4．3 数据输入
2．4．4 数据查询
2．5 学习任务4：SQL语言基础
2．5．1 SQL语句
2．5．2 SQL命令关键字
2．5．3 SQL关键字
2．5．4 标识符
2．5．5 注释
2．5．6 Transact—SQL
2．6 实操任务2：数据定义——SQL语言方式
2．6．1 体验SQL
2．6．2 数据库操作
2．6．3 数据表操作
2．6．4 索引操作
2．7 实训任务：商店管理系统的数据定义
2．8 习题
第3章 数据操纵——成绩管理系统的数据录入
第4章 数据查询——成绩管理系统的查询和统计
第5章 数据库编程——成绩管理系统的编程
第6章 数据库安全
第7章 数据库维护
第8章 数据库应用开发——图书管理系统的开发
附录A Transact—SQL常用数据类型
附录B Transact—SQL常用系统函数
附录C 小型成绩管理系统的表结构文档
附录D Jitor实训指导软件使用说明
附录E 微课和实验清单
参考文献
书单推荐
