《高等学校化学实验室安全基础》是云南大学化学科学与工程学院·药学院本科生和研究生进行化学实验室安全培训及安全准入考试的配套教材，部分内容也适用于其他需要进行化学实验课程教育的专业，比如生物科学、农学、环境化学等。
《高等学校化学实验室安全基础》全面地介绍了高等学校化学实验室的基本安全知识，共分6章，第1章主要介绍高校化学实验室的特点和安全保障措施，强调安全教育的重要性；第2章主要介绍化学实验室基本安全规范，包括实验室安全设计、实验室电气和消防安全、实验室安全装备及安全标识；第3章根据国家标准和《全球化学品统一分类和标签制度》介绍实验室危险化学品的危险特性及其储存；第4章介绍化学实验室基本操作要求、简单常见的化学实验操作以及常见化学设备的安全操作；第5章主要叙述化学实验室危险废弃物的分类和危害，以及废弃物处理的原则及方法；第6章讲解实验室常见伤害事故类型和相应的应急处理方法。每章后面均附有习题供学生练习。
《高等学校化学实验室安全基础》适合作为高等院校化学和化工相关专业进行安全教育方面的教材，也可供相关科研人员和技术工作者作为实验室安全管理的参考书籍。
高等学校化学实验室是化学、化工及相关专业人才培养和科学研究的重要基地，在实验室里，本科生能够通过实验教学内容巩固课堂理论知识，掌握化学实验的基本操作方法，熟悉各种大型设备的操作技术；研究生能够通过探索性的科研实验发展新的化学方法和理论，拓展新的研究领域。然而，高校化学实验室因为人才培养和科学研究需要，经常使用各种类型的危险化学品和电气设备，往往涉及有毒、易燃易爆、腐蚀性、高温、高压、真空、辐射等多种危险因素，加之高校实验室人员更替频繁，化学类探索性实验风险难以准确预见，因此，高校化学实验室的安全管理是各大高校工作的重点内容之一。
近年关于高校化学实验室安全事故的调查结果显示，绝大部分的实验室安全事故是由人为因素引起的。人为因素中疏忽大意、安全意识不足是引发事故的主要原因，其次是操作不当，实验技能欠缺。加强安全知识培训，提高师生安全意识，是能够避免绝大部分的实验室安全事故的。
加强实验室安全管理，才能促进平安校园建设。云南大学非常重视实验室安全工作，坚持“防患于未然，安全工作重于泰山”，设有实验室设备与管理处和公安处对实验室安全进行专门的管理，并与各学院和研究单位签订实验室安全责任书，协助各学院定期组织消防知识培训和消防演练。化学科学与工程学院也历来重视实验室安全教育工作，开设有《实验室安全教育》及《化学中毒与急救》等课程，对所有进入化学实验室的同学，包括非化学学院的学生，都进行4个学时的安全教育，每个实验课组在开课前还需进行安全内容讲授，介绍各自实验的特殊安全内容。自2016年开始，在学校和实验室设备与管理处的支持下，学院开展了针对新入学本科生和研究生的安全教育和实验室安全准入考试的工作，取得了良好效果。总体来说，化学科学与工程学院在安全教育、安全培训课程和各类实验课程讲义中均有一些化学实验安全基础的板块和内容，但还不够系统。2015年，学院组织教师整理了《高等学校化学实验室安全手册》作为内部讲义以供学院安全教育之用，经过两届学生使用，取得了较好的效果。2016年底，在云南大学实验室设备与管理处和公安处的大力支持下，化学科学与工程学院组织教师经过将近一年的努力，将内部版的讲义编写整理，形成本书——《高等学校化学实验室安全基础》，该书既包含了化学实验室的基本安全知识，又涵盖了化学实验特有的基本操作安全，是化学化工及相关专业进行安全培训和考试的合适教材。
本书共分6章，各章编写人员为：第1章，蔡乐、罗茂斌；第2章，凌剑、刘碧清、李雪；第3章，尹田鹏、曹秋娥、邓亮、於文华；第4章，董建伟、蔡乐、戴计强；第5章，张世鸿、李雪、徐超；第6章，谭芳、曹秋娥、陈阳；蔡乐进行了统稿工作。也要特别感谢云南大学杨靖华、韦琨、刘金、刘鹏、马志刚、周皓以及周韬老师对原讲义的编写工作，感谢云南大学硕士研究生周地娇对书稿进行的大量校正工作。
本书的编写参考了现有的多部实验室安全方面的书籍，在此对这些文献和资料的原作者表示衷心的感谢。本书得到云南大学实验室设备与管理处、公安处和化学科学与工程学院的大力支持，在此表示感谢。本书中图片大量拍自云南大学化学化工国家级实验教学中心和云南大学化学科学与工程学院，感谢学院和实验教学中心师生的大力支持。
由于编写的时间和水平有限，书中疏漏与不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。
编者
2017年11月
蔡乐，云南大学，副院长/教授，从2007年开始，一直从事化学和药学相关本科生和研究生理论课程和实验教学，包括《物质结构鉴定与表征》、《微生物学概论》、《药物化学与药物分析实验》、《制药工程综合设计实验》和《制剂工艺学实验》等。后来担任云南大学化学化工实验教学示范中心副主任，一直分管本科实验教学工作。科研方面，作者一直从事天然产物化学方面的研究工作，主持了3项国家自然科学基金，近三年来以通讯作者或者作者身份发表科研论文30余篇，其中SCI收录15篇。
绪论1
1.1高校化学实验室的特点1
1.2高校化学实验室常见的安全事故2
1.3高校化学实验室人员基本要求3
1.4高校化学实验室安全保障措施4
1.5结语6
1.6练习6
1.6.1判断题6
1.6.2单选题6
1.6.3多选题7
2化学实验室基本安全规范8
2.1化学实验室的安全设计8
2.1.1结构与设计8
2.1.2通风与采光9
2.1.3门禁和监控系统10
2.2化学实验室电气设备的配置和安全10
2.2.1实验室配电系统10
2.2.2实验室电器设备的安全配置11
2.2.3实验室电器使用注意事项13
2.3化学实验室消防安全13
2.3.1消防基础知识13
2.3.2火灾的预防14
2.3.3火灾预警和报警15
2.3.4灭火的基本原理17
2.3.5常用灭火器设备及使用方法17
2.3.6其他灭火设备22
2.3.7火灾事故处置23
2.4化学实验室安全装备24
2.4.1通用防护装备25
2.4.2个体防护装备25
2.5实验室安全标识29
2.5.1安全标识的设置要求29
2.5.2实验室常用禁止标识30
2.5.3实验室常用警告标识31
2.5.4实验室常用指令标识32
2.5.5实验室常用提示标识34
2.5.6消防安全警示标识35
2.6练习36
2.6.1判断题36
2.6.2单选题37
2.6.3多选题40
3实验室危险化学品的危险特性及储存42
3.1危险化学品的分类及安全标签的配置42
3.1.1危险化学品的分类42
3.1.2危险化学品的安全标签44
3.2爆炸物45
3.2.1概述45
3.2.2爆炸物的危险特性46
3.2.3高校实验室储存爆炸品注意事项47
3.2.4高校实验室常见爆炸物举例48
3.3危险气体和气溶胶49
3.3.1概述49
3.3.2气体的危险特性50
3.3.3危险气体的储存注意事项50
3.3.4高校化学实验室常见危险气体举例52
3.4易燃物质53
3.4.1易燃液体53
3.4.2易燃固体57
3.5自燃、自反应、自热和遇湿自燃物质58
3.5.1自燃物质58
3.5.2遇湿易燃物质60
3.5.3自热物质和自反应物质62
3.6氧化性物质和有机过氧化物64
3.6.1概述64
3.6.2氧化性物质和有机过氧化物的危险特性65
3.6.3氧化性物质和有机过氧化物的储存65
3.6.4高校常见氧化性物质和有机过氧化物举例67
3.7健康危害物质68
3.7.1急性毒性物质68
3.7.2腐蚀性物质70
3.7.3其他健康危害物质72
3.8环境污染物75
3.8.1概述75
3.8.2危害特性76
3.8.3储存注意事项76
3.9易制毒化学品77
3.9.1概述77
3.9.2易制毒化学品的规范购买78
3.9.3易制毒化学品的安全存储与领用78
3.10练习79
3.10.1判断题79
3.10.2单选题81
3.10.3多选题83
4化学实验室安全操作86
4.1化学实验室基本操作要求86
4.1.1一般要求86
4.1.2电器使用安全要求87
4.1.3玻璃仪器使用要求87
4.1.4特殊化学品操作要求88
4.2常见的化学实验操作89
4.2.1试剂的取用89
4.2.2常见简单仪器操作90
4.2.3常见溶液配制96
4.3常见化学设备安全操作97
4.3.1一般实验设备的操作97
4.3.2高压、高速、高（低）温和高能设备使用100
4.3.3精密贵重仪器安全操作108
4.4练习113
4.4.1判断题113
4.4.2单选题114
4.4.3多选题115
5实验室危险废弃物的处理118
5.1实验室危险废弃物的分类及危害118
5.1.1实验室危险废弃物的分类118
5.1.2实验室危险废弃物的危害120
5.2实验室危险废弃物的处理原则及方法120
5.2.1实验室危险废弃物处置的基本原则120
5.2.2实验室危险废弃物处理注意事项121
5.2.3实验室危险废弃物处置方法123
5.3练习128
5.3.1判断题128
5.3.2单选题129
5.3.3多选题131
6实验伤害事故的应急处理方法133
6.1实验室常见伤害事故类型和应急处理方法133
6.1.1中毒事故和应急处理133
6.1.2各种外伤和应急处理136
6.1.3触电和应急处理140
6.2心肺复苏术和简单包扎方法140
6.2.1心肺复苏方法140
6.2.2简单包扎方法141
6.3练习143
6.3.1判断题143
6.3.2单选题144
6.3.3多选题146
练习答案148
参考文献151
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