小量·半微量·微量：有机化学实验/普通高等教育“十一五”国家级规划教材_林敏等著_9787040297683

　　小量·半微量·微量有机化学实验》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，吸收了近20年的使用经验和教改成果，在厦门大学化学系《小量一半微量一微量有机化学实验》讲义基础上编写而成。全书共5章，含有机化学实验的一般知识；有机化学实验常用仪器和设备；有机化学实验基本操作和技术；有机化合物的分离和提纯；有机化合物合成实验。
《小量·半微量·微量有机化学实验》可供化学、生命科学、环境科学、海洋化学、材料科学、医药、农药、食品科学、农业科学等多学科的基础有机化学实验课使用，也可供相关专业的实验技术人员与管理工作者参阅。

有机化学实验是一门重要的基础实验课，是化学、化工、材料、生命科学、环境科学、医药及海洋等多种学科学生的必修课程之一。其目的是训练学生熟练掌握有机化学实验的基本技能和基础知识；培养学生正确选择有机化合物的合成、分离、提纯与分析、鉴定的方法，并让学生及时掌握现代有机合成、分离、鉴定的手段；通过有机化学实验，还要培养学生分析问题、解决问题和独立思考、独立工作的能力。此外，通过有机化学实验能加强学生对有机化学基础理论和基本概念的理解，达到理论与实践紧密结合的目的。总之，有机化学实验是培养学生理论联系实际，实事求是、严谨的科学态度和良好的工作习惯的重要环节。
我们于1991年出版了《实用有机化学实验》一书。该书内容大多与理论同步，随着理论的发展，其内容日显陈旧，缺乏层次和深度，缺乏设计性、综合性实验内容，实验手段也比较落后，难以满足培养跨世纪人才的教学需求。因此我们于2003年在原实验书的基础上，对编排体系和实验内容进行了较大的修改和补充，删除了部分毒性大、污染严重的实验，增加了小量、半微量、微量及多步骤实验内容，编写了《小量一半微量一微量有机化学实验》讲义。经全校各专业学生多年使用及不断修改补充，取得了较好的教学效果。随着有机化学实验技术的不断发展以及现代分析手段在有机化学领域的进一步广泛应用，有机化学实验的教学内容和手段已经发生了较大变化。为了满足当前教学改革的需要，我们以教育部最新颁布的教学大纲及《基础课实验教学示范中心建设标准》为指导，参考近年来国内外出版的同类教材，在原讲义的基础上，重新编写了《小量一半微量一微量有机化学实验》一书。本书的主要特点如下：
l_以有机化学实验的基本操作技术、合成实验、综合性系列实验与研究型实验为框架，总体优化整合验证性实验。编排上本着由易到难、循序渐进、实验为主、理论为辅和综合运用的原则。编排内容删繁就简，避免了不必要的重复，摆脱了与理论同步的束缚，加强了对于实验操作技能培养的连贯性和重复性。
2.合成实验部分在编排上除了精选有代表性的、典型的、重要的传统有机化学反应类型外，还增加了多步骤合成实验和研究型实验。增加多步骤合成实验的分量，既可节约经费开支，又能培养学生综合利用的思想，且便于老师评估学生的实验技能。本书编入的研究型实验，将合成实验、结构分析与性能分析相结合，有助于学生深刻理解和灵活运用所学知识，有利于启迪学生的创新思维，突出学生的主体作用和培养他们的创造能力。
3.每一个合成实验都涉及小量、半微量或微量实验操作，将实验规模小量化，与半微量一微量实验相结合，节约实验试剂，缩短实验时间，增加训练内容，同时尽量安排符合“绿色化学”要求的实验。

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