《中国高校创新创业教育发展蓝皮书（2017）》共八章，主要内容包括中国高校创新创业教育的演进历程与发展趋势、中国高校创新创业教育的问题与挑战、创新创业教育的大视野——开源新生态、创新创业发展的校企合作新载体——创业学院、中国高校创新创业创客教育的实施路径、国外创新创业教育的院校实例、中国高校创新创业教育典型院校展示以及2017年中国高校创新创业教育大事记。
《中国高校创新创业教育发展蓝皮书（2017）》是中国高校年度创新创业教育改革基本状况的历史性记载、阶段性综述和基础性资料，可供高校的双创和专业教师、双创管理人员及相关人员、中层干部和校级领导参考。
继2016年北京中科创大创业教育投资管理有限公司（简称中科创大）和中国与全球化智库联合发布《中国高校创新创业教育发展蓝皮书（2016）》之后，国内外高校的双创教育发生了很大变化，呈现出一些新的特征与发展趋势。
为了及时总结归纳与反映高校的双创教育新进展，在中关村中科创新创业教育基金会的鼎力资助下，中科创大、中科招商投资管理集团股份有限公司（简称中科招商）联合组织专家学者，共同编撰完成了本书。
本书的编写分工为：全书由中科招商集团联席总裁、中科创大创始人刘继军总裁主持编写工作；中科创大副总裁多俊岗教授和中科创大创新创业教育研究院院长夏昌祥教授负责蓝皮书写作提纲和前言的编写工作，并对全书进行统稿和审校；汉能控股集团高级经理徐铁英（北京大学博士，清华大学博士后）负责第一章和第二章的编写工作；中科创大李明镜博士（清华大学博士后）负责第三章的编写工作；中科创大副总裁多俊岗教授和天津大学教育学院李智芳主任负责第四章和第八章的编写工作：中国电子商务协会移动电商促进会会长于久贺、云微创投平台资本创始人于智凤和加拿大中国青年创业家俱乐部创办人武靖棋负责第五章的编写工作；中科创大国际合作中心副主任刘伯霏负责第六章的编写工作：中科创大创新创业教育研究院院长夏昌祥教授负责第七章的组稿和编写协调工作。
本书在编撰过程中，参阅了一些专家、学者的研究成果，编写人员深入部分院校实地考察双创教育的实践活动，中关村中科创新创业教育基金会给予了一定资助，在此一并表示衷心的感谢。
由于编者水平所限，书中不妥之处，敬请广大读者批评指正。
第一章 中国高校铷新创业教育的演进历程与发展趋势
第一节 中国高校创新创业教育的演进历程
一、借鉴国外经验，从自发探索到教育部门引导下的多元探索
二、培养创业教育师资，开展创业教育教学
三、立足国家发展战略，各方积极推进创新创业教育
四、中国“大众创业、万众创新”理念走向世界，高校双创教育走向深化
第二节 高校创新创业教育的发展趋势分析
一、世界高校创新创业教育的发展趋势
二、中国高校创新创业教育发展趋势
第二章 中国高校创新创业教育的现实问题与发展路径
第一节 中国高校创新创业教育面临的现实问题
一、对高校创新创业教育的本质理解片面化
二、对高校创新创业教育的定位呈现“边缘化
三、对高校创新创业教育的课程群构建不足
四、对高校创新创业教育的组织管理专业度不够
五、对创新创业教育与专业教育的关系不明
第二节 中国高校创新创业教育的发展路径
一、建立健全高校创新创业教育的生态系统
二、深度融合高校创新创业教育与专业教育
三、科学构建分层分类的高校创新创业教育新体系
四、以地方经济需求为导向的高校创新创业教育
第三章 创新创业教育的大视野——开源新生态
第一节 发展态势与新理念——开源的根基
一、高校创新创业教育的发展态势
二、高校创新创业教育亟须解决的问题
三、高校创新创业教育的进一步发展理念
第二节 人是创新创业教育的根本指向
一、高校大学生群体
二、高校、科研院所的教师和科研工作者
三、其他创新创业导师和创客群体
第三节 载体是创新创业教育的质量衡量指标
一、创新创业载体建设
二、创新创业载体形式
三、创新创业载体发展走势
第四节 生态是创新创业教育的实施环境条件
一、系统设计是创新创业教育生态建设的根本理念
二、协同推进是创新创业教育生态建设的基本原则
三、体制机制是创新创业教育生态建设的组织保障
第四章 创新创业发展的校企合作新载体——创业学院
第一节 创新创业教育新载体——创业学院
一、教育教学与变革
二、协同育人
三、项目孵化与企业培育
四、投融资及服务
五、成果转化
第二节 校企合作创业学院的创新创业教育运行
一、组织机制
二、运行特点
三、众创空间
四、项目团队
五、院际合作
第三节 前进中的中科创业学院
一、中科创业学院的建立
二、中科创业学院的功能定位
三、中科创业学院的管理
第五章 中国高校创新创新创客教育的实施路径
第一节 中国高校创客文化教育的重要性
一、创客教育是高校创新创业的原动力
二、创客教育实施的群体范畴分析
三、高校开展创客教育的三种方式
第二节 中国高校创客教育实施的基本路径
一、高校创客教育实施的方向
二、中国高校创客教育实施的三大路径
第三节 创客教育实施中的重要节点
一、创客的日常项目管理方式
二、提高创客项目的数量与质量
……
第六章 国外创新创业教育的院校实例
第七章 中国高校创新创业教育典型院校
第八章 2017年中国高校创新创业教育大事记
参考文献
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