本书从培养技能型人才的目的出发，紧密结合生产实际，校企合作共同开发。全书紧紧围绕职业能力目标，以学生为主体，以项目任务为载体，以案例为引导，实现教学做一体课程教学。本书共由6个项目，18个子任务组成，以FANUC系统数控车床为背景。通过项目任务的实施，学生可循序渐进地掌握数控车床基本操作、数控车削工艺设计、数控车床编程指令和数控车床自动加工等知识。本书可作为高等职业院校机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造等有关专业的教学用书，也可供有关工程技术人员、数控机床编程与操作人员学习参考。
本书是根据高职高专数控技术、 模具设计与制造、 机电一体化技术专业人才培养方案的要求而编写的。 编写时始终坚持 “以就业为导向”, 紧紧围绕 “能力本位, 项目主体” 的课程改革理念, 同时兼顾企业岗位实际和国家职业技能考核标准。
本书共有六个项目, 计 18 个任务。 项目 1 是数控车床基本操作, 包括数控车床安全操作规程及日常维护、 数控车床基本操作方法和数控车床对刀操作三个任务, 项目 2 ~ 项目 6由 15 个由浅入深、 由简单到复杂逐渐递进的任务组成。 通过学习, 学生可快速、 全面地掌握数控车削加工工艺分析、 程序编制和数控加工等专业技术知识。 通过本书项目任务的学习和训练, 学生能达到数控车工职业技能中高级考核要求。
本书为校企合作教材, 由泰州职业技术学院唐娟担任主编, 泰州职业技术学院吴萍、 王颖担任副主编。 参加本书编写的还有江苏泰隆减速机股份有限公司罗红, 江苏联合职业技术学院冯磊, 江苏信息职业技术学院许为民, 江苏晨光数控机床有限公司严小林、 朱强。 全书由常州信息职业技术学院宋志国审阅, 由泰州职业技术学院唐娟统稿和定稿。
由于编者水平有限, 书中难免存在不妥之处, 敬请广大读者和有关专家批评指正。
编 者
前 言项目 1 数控车床基本操作 1
任务 1 数控车床安全操作规程及日常维护 2
任务 2 数控车床基本操作方法 7
任务 3 数控车床对刀操作 31
项目 2 印章的制作 36
任务 1 圆柱销的编程与加工 37
任务 2 锥柄的编程与加工 50
任务 3 印章的编程与加工 60
项目 3 连接轴的制作 71
任务 1 阶梯轴的编程与加工 72
任务 2 螺栓的编程与加工 80
任务 3 连接轴的编程与加工 93
项目 4 法兰盘的制作 104
任务 1 套筒的编程与加工 105
任务 2 螺纹套的编程与加工 120
任务 3 法兰盘的编程与加工 131
项目 5 传动轴的制作 144
任务 1 酒杯的编程与加工 145
任务 2 活塞杆的编程与加工 154
任务 3 椭圆轴的编程与加工 162
任务 4 传动轴的编程与加工 179
项目 6 配合件的制作 188
任务 1 两个配合零件的编程与加工 189
任务 2 三个配合零件的编程与加工 197
附录 213
附录 A 数控车工国家职业标准 214
附录 B 数控车工中级工模拟试题 223
附录 C 数控车工高级工模拟试题 228
参考文献 235
书单推荐
