生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）_王福青编_9787564550226

　　《生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》根据《“健康中国2030”规划纲要》中针对医疗体制改革对高职高专教育提出的全方位要求，以及为农村和社区等基层医疗卫生机构培养高素质应用型全科医药卫生人才服务需求为指导编写而成。主要供三年制高职高专临床医学专业师生使用。
　　《生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》遵循“三基六性”的编写原则，内容以“必需、够用”为度，体现实用性，并及时将教学改革成果和学科发展前沿引入教材，推行案例教学，教材中有计划编入相关案例，培养学生临床思维能力和创新素养。在内容上力求继承与创新，在注重专业知识的同时，将创新意识和人文精神融入专业知识中。为方便学生学习，同时充分考虑相关执业考试的需要，章节前精炼有学习要点，章节中增加学习拓展，章节末有问题分析与能力提升，在问题分析与能力提升中加入少量与日常生活或临床病例联系较为密切的“案例分析”试题，这些案例分析是生理学知识的适度拓展，需要学生综合运用知识分析、认真学习甚至查找资料之后才能获得正确答案，用以激发学生学习兴趣，培养学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
　　《生理学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》的编者来自漯河医学高等专科学校、河南医学高等专科学校、南阳医学高等专科学校、黄河科技大学等院校，均为常年工作在教学一线的骨干教师，具有丰富的教学和科研工作经验。

　　本教材根据《“健康中国2030”规划纲要》中针对医疗体制改革对高职高专教育提出的全方位要求，以及为农村和社区等基层医疗卫生机构培养高素质应用型全科医药卫生人才服务需求为指导编写而成。主要供三年制高职高专临床医学专业师生使用。
　　本教材遵循“三基六性”的编写原则，内容以“必需、够用”为度，体现实用性，并及时将教学改革成果和学科发展前沿引入教材，推行案例教学，教材中有计划编人相关案例，培养学生临床思维能力和创新素养。在内容上力求继承与创新，在注重专业知识的同时，将创新意识和人文精神融人专业知识中。为方便学生学习，同时充分考虑相关执业考试的需要，章节前精炼有学习要点，章节中增加学习拓展，章节末有问题分析与能力提升，在问题分析与能力提升中加入少量与日常生活或临床病例联系较为密切的“案例分析”试题，这些案例分析是生理学知识的适度拓展，需要学生综合运用知识分析、认真学习甚至查找资料之后才能获得正确答案，用以激发学生学习兴趣，培养学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
　　本教材的编者来自漯河医学高等专科学校、河南医学高等专科学校、南阳医学高等专科学校、黄河科技大学等院校，均为常年工作在教学一线的骨干教师，具有丰富的教学和科研工作经验。在编写过程中，编者之间经常沟通，相互帮助，体现了良好团队精神，为教材的顺利出版奠定了基础。
　　本书在编写过程中得到郑州大学出版社以及各参编院校领导、教研室和临床一线医务工作者的支持和帮助，在此一并表示感谢。
　　因时间及编者水平有限，尽管经过了编者的互审、副主编的二审和主编的终审，书中不足之处仍在所难免，恳切希望教材使用者对教材中的问题和不足批评指正，以便于今后修订改正。

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