健康评估（供护理助产相关医学技术类等专业）/“十三五”高等职业教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材_林爱琴编_9787564543617

　　《健康评估（供护理助产相关医学技术类等专业）/“十三五”高等职业教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》是“十三五”高等职业教育医药院校规划教材。
　　《健康评估（供护理助产相关医学技术类等专业）/“十三五”高等职业教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》共分十章，内容包括健康评估方法、健康史评估、常见症状评估、身体状况评估、心理评估与社会评估、心电图检查、实验室检查、影像学检查、护理病历书写等。
　　《健康评估（供护理助产相关医学技术类等专业）/“十三五”高等职业教育医药院校规划教材多媒体融合创新教材》主要适用于护理专业的学生使用，并为实践实训带教老师提供参考资料，对于其他专业的医学生也有借鉴作用。

　　《健康评估》是护理学专业的核心课程之一，是护理基础课程和临床专科护理课程间的重要桥梁。
　　随着健康观念和现代护理模式的转变，为护理对象提供高质量的护理，实现以人的健康为中心，以护理程序为指导的系统化整体护理已在国内广泛开展。护理程序始于健康评估，护士通过全面系统的护理评估，提出服务对象的健康问题及护理诊断，为进一步确立护理目标，制订护理措施提供依据。
　　健康评估作为护理程序的首要环节，完整、全面、正确的评估是保证高质量护理的先决条件。通过实训，使学生在已有的医学基础课程及护理课程中有关护理程序基本概念的基础上，掌握以人的健康为中心，包括身体、心理、社会文化在内的健康评估的原理和方法，学会收集资料，综合、分析资料，概括护理诊断依据，最终提出护理诊断；学会运用科学的临床评判性思维去识别健康问题以及人们对它的反应；能将所学的基本理论尽快尽早地转化为护理专业实践的能力；能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领；通过主动地评估服务对象，有效地锻炼学生与服务对象之间的人际理解、沟通、公关与发展能力，为适应临床护理、社区护理需要打下基础。
　　本教材在编写中力求做到既突出健康评估的专业特点，又避免与其他教材的交叉与重复，有以下特点：一是每章前增加学习目标，让学生有目的、有重点的学习，提高学习效率。章节中间设有“想一想”“议一议”“说一说”，旨在培养学生良好的分析问题解决问题的能力。二是增加案例分析和同步练习，加强理论应用于实践的能力训练，学以致用，启发学生将所学内容融会贯通，引导学生讨论。三是围绕学习目标、遵循教学大纲要求，编写了实训指导，让学生更加深刻地理解和把握健康评估的实践要求，更好地将理论与实践相结合。四是全书力求重点突出，删繁就简，以“更新、更简、更实用”为目标，提高教材的实用性。
　　本书主要适用于护理专业的学生使用，并为实践实训带教老师提供参考资料，对于其他专业的医学生也有借鉴作用。由于编写时间仓促，水平有限，难免有不足、不妥之处，敬请各位同仁、学者斧正，不胜感激。

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