鸟不知名声自呼：王志鸣诗词散文集_王志鸣著_9787504766199

此书共选录王志鸣的诗词125首，散文15篇。诗歌中少则4句，多则达244句。作品多为在学校工作几年写成，虽水准不高，却真人实事，真情实感。许多去过的地方，作者是用诗词记录记载当时的情景故事，记忆犹新。

　　这本诗词散文集，是我利用近两个周的时间紧锣密鼓、快马加鞭整理出来的，担心松懈下来，没有了心劲，只言片语也就不知去向了。此次共选录诗词130首，散文15篇。诗歌中少则4句，多则达244句。整理过程发现，到学校工作这几年写了不少诗词，虽水准不高，却真人实事，真情实感。许多去过的地方，我是用诗词记录记载当时的情景故事，今天翻阅触景生情，记忆犹新。当然，用诗词的形式表达和记录，需要时间和速度。我的时间是挤出来的，每去一个地方，我会事先询问路途远近，根据坐车的时间决定诗词的长短。所以，我写的大部分较长的诗歌都是在车内或晚间追忆完成的。至于速度，就是笨鸟先行，勤于笔端，熟中生巧。当然，诗词需要严谨，闲下来就会平仄推敲，字词斟酌，韵律修正。
　　我喜欢上诗词歌赋，如果说是一种巧合，不如说是一种机缘。说实在的，我没有那么高的文化底蕴和文学修养，“文革”时期读高中风云变幻不读书，下乡入伍时务农操练更是不得闲，大学也难得有诵读诗词歌赋的闲情雅致。我为什么就喜欢上了诗词散文，一发不可收了呢？想一想也挺有意思。我在高中、农村、部队，先后参与编写、组织、导演文艺节目6次，每每获奖或好评。第一、二次是在高中的1972年和1973年，我作为班级团支部书记参与组织，诗朗诵和双簧戏先后两年均获得学校的一等奖。起到了“破蒙”的作用。第三次是在下乡当知青的1975年，知青陆续招工上学，我作为“头头”留下来等待机会。只剩我一个男生和6名女生的时候，我发起兑现承诺，编排节目为村里贫下中农社员们演出了一个多小时，其中反映村里生动故事的相声，两位女生在县里跟随文艺团体演出了多场；计划生育的小坐唱在公社广播站录了声音，早晚播放，引起轰动。第四次是1978年在38军通信营无线电连担任战士报务员期间，38军军直组织汇演，连队本来由一名具有丰富文艺细胞的干部报务员组织，可连队指导员嫌他事多，就给他放了长假，命令我负责连队节目。当然，指导员也是到我家乡招兵的指导员，知道我们下乡时的“杰作”，他理直气壮地要求我“要拿奖”。结果我用山东琴书的特殊调调，配上连队新人新事的词句，获得优胜奖（第一名）。第五次是1979年在104野战医院政治处当放映员时，医院组织汇演，我作为机关战士，编写导演的节目获得创作奖、道具奖和表演奖。第六次更是神乎其神，1998年响应上级要求，组织排练一个小品《买菜》，在军事医学科学院获得一等奖，代表该院参加总后勤部汇演，又获得一等奖，代表总后参加全军汇演，最终获得全军业余创作演出一等奖。喜悦的疯狂和庆功的欢乐那是不言而喻的。不过见好就收，从此“洗手不干”了。那么，这些与写诗填词有什么关系吗？真的有关系。编写的许多节目必须情节起伏，需要合辙押韵。什么情节，怎么起伏？何是辙，甚为韵？没有人教。开始就是自己揣摩，觉得顺嘴合拍就激动得不行，心花怒放的。1978年5月1日，在军队工作的父亲不经意间捎给我一本济南军区政治部文化部编印的《文艺学习资料》的小册子，如获至宝。这本小册子的主要内容是纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表35周年，文章最后附了音韵，介绍了音韵的一般知识，非常简单，却很实用。后面还有“普通话常用同韵字”，从此成为我写诗填词的手边书，直至今日。
　　当然，还有更深层的训练教诲在其中。我在就读初中和高中阶段，妈妈总是在我耳边絮叨说，某某某真会写东西，写着写着就进步了。这种经常提醒式的唠叨，在心底埋下了“要学会写东西”的念想。爸爸也有一事经常告诫，今后一定要好好学习哲学。当时，哲学为何物，不得而知，但是脑海里烙上了“要学习哲学”的记忆。后来上南京政院认认真真学习了哲学，在工作中踏踏实实训练了写作。诗词散文中直观写作技巧，无止境；诗词散文中含蕴哲学道理，有深意。总之，没有这些奠定基础，撰写诗歌散文就是非常遥远的可望不可即的高雅了。
　　选录的诗词散文中，有的叙事、有的拟人，有的写景、有的表心，有的含蓄、有的坦率，有的收敛、有的奔放。却都是真言快语，直抒胸臆。这里就不俗话连篇，有失雅兴。明末民族诗人夏完淳曰：“辛苦徒自力，慷慨谁为心。滔滔东逝水，劳劳成古今。”对于我，有些高远了。苏轼的“花非识面常含笑，鸟不知名声自呼”表达了我此时此刻的心绪，也表述了我过往生涯的印迹。书名就它了。
　　王志鸣
　　2017年8月6日

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