本书是中华传统文化的一朵奇葩。它所蕴涵的深邃思想、宽广胸怀、挺拔风骨、婉约情致，千百年来弥散着无穷的人文魅力；它所凝聚的妙语连珠的千古名句，至今为世人传诵。
本书分年级·精美插图，全国多位专家和特级教师力作。
古典诗词是中华传统文化的一朵奇葩。它所蕴涵的深邃思想、宽广胸怀、挺拔风骨、婉约情致，千百年来弥散着无穷的人文魅力；它所凝聚的妙语连珠的千古名句，至今为世人传诵。
在人生记忆力最旺盛的年华，阅读、记诵脍炙人口的古典诗词，将会使你拥有终生享用的智慧财富、一世修身做人的精神滋养。
孔子说“不学诗，无以言”。不学诗，得不到古典诗词的人文熏陶，就不会有较高的文化修养；不学诗，就不能从中积累精妙的语言，说话作文就少了许多灵动，少了许多文采。
《义务教育语文课程标准》（以下简称《课程标准》）把“认识巾华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”写进了课程目标，提出“教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”，还规定了优秀诗文背诵推荐篇目。这充分说明了语文课程对传承中华优秀文化的重视。由于教材的容量有限，选进语文课本的古代诗词数量不可能很多，广大学生、教师又都十分喜爱古诗词，因此他们迫切希望有收入更多诗词的分年级的优秀读本问世。
崔峦，总策划，学术指导，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，教育部语文课程标准专家组核心成员。《小学语文教学大纲》、《全日制义务教育语文课程标准》的制订者、起草人，多套义务教育小学语文教科书主编。国内小学语文教学权威专家。
张在军，全国著名特级教师。著有《凭什么成就卓越》等多部作品。主编《中学生魅力阅读》《小美文大智慧》等300余册，其中9种获全国优质教育成果一等奖。应中共中央邀请参加建党75周年、80周年座谈会及建国60周年天安门观礼活动。胡锦涛、江泽民等政治局常委多次接见。
击壤歌
敕勒歌
风
山中
渡汉江
回乡偶书（其一）
送杜十四之江南
送朱大入秦
山中送别
莲花坞
田园乐
赠汪伦
望庐山瀑布
早发白帝城
夜宿山寺
送灵澈上人
绝句
绝句
碛中作
塞下曲（其二）
古别离
登科后
洛桥晚望
凉州词（其一）
同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人
赋得古原草送别
问刘十九
菊花
题诗后
山行
淮上渔者
社日
华山
孤雁
乡思
城南
晓霁
春日偶成
秋月
赠刘景文
禾熟
还自广陵
初见嵩山
偶成
春游湖
小园
冬夜读书示子聿
横塘
宿新市徐公店
桑茶坑道中八首（其七）
田家乐
观书有感（其二）
初夏游张园
暮春
农谣
山居杂诗
言志
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
新雷
春愁
参考答案
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