本书包括以下内容：陶艺概述、陶艺的制作原料和工具、陶艺的制作技法、陶艺的装饰技法、陶艺的釉料、陶艺的烧制工艺、中外陶艺作品欣赏。
1．权wei指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。
2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。
3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
陶艺是火与土的艺术。陶艺作为一种艺术学科，近年在国内外已越来越受到人们的称赞与喜爱。陶艺以它独特的艺术魅力感染着人类，从它的造型、材质、肌理、构思、创意都能体现出创作者的个性和感受。与人类息息相关的大地泥土赋予了陶艺淳朴、厚实和富于多变的自然之美。给人类带来希望和光明的火，使得陶艺在的洗礼中变得如此的美丽和充满变幻的魅力。这就是陶艺的独特艺术！陶艺作为一种新兴的艺术门类，已经并列于绘画、雕塑等造型艺术这中。它区别于一般的日用陶瓷制品，又与绘画、雕塑等艺术学科在表现技法、造型语言、形式风格、肌理材质等方面有着显著的区别。现代陶艺是现代艺术家、工艺师借助某种陶瓷材料，运用泥土特有的形式语言，通过各种装饰手法，来表达出人与自然的关系与思想。现代陶艺从日用陶瓷产品中演变而来，它们的制作工艺有共同之处，日用陶瓷注重实用性、功能性，而陶艺不受实用性和功能性的限制，更加充分展示出创作者的创造理念、个性特征，更能体现出作品的艺术美感和独特的造型艺术
潘静，教授，邯郸职业技术学院教师。
第一章
陶艺概述
第一节 陶艺的特性
（一）陶艺的艺术性
（二）陶艺的工艺性
（三）陶艺的科学性
第二节 中国陶艺简史
第二章
陶艺的制作原料和工具
第一节 黏土
第二节 工具
第三章 陶艺的制作技法
第一节 手工捏塑法
第二节 泥条盘筑法
第三节 泥板成型法
第四节 拉坯成形法
第五节 印坯成形法
第六节 注浆成形法
第四章
陶艺的装饰技法
第一节 坯体装饰法
（一）刻划法
（二）堆雕法
（三）戳印法
（四）镂空法
（五）绞泥法
第二节 釉料装饰法
（一）釉上装饰法
（二）釉下装饰法
（三）颜色釉装饰法
（四）艺术色釉装饰法
第五章
陶艺的釉料
第一节 基础釉
第二节 色釉
第三节 釉料的温度
第四节 常用釉料
第六章
陶艺的烧制工艺
第一节 蒸发阶段
第二节 氧化阶段
第三节 还原阶段
第四节 冷却阶段
第七章
中外陶艺作品欣赏
第一节 中国陶艺
第二节 外国陶艺
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