中等职业教育国家规划教材：Internet应用（第4版）_史建军编_9787121156014

《中等职业教育国家规划教材：Internet应用（第4版）》从基础知识和基础操作入手，循序渐进、直观明了、信息量大，配合大量的图片和实例，使读者可以在《中等职业教育国家规划教材：Internet应用（第4版）》的指导下自己动手连接Internet，学会浏览和搜索Internet资源，能撰写、阅读和收发电子邮件，能够从Internet搜索需要的软件并下载到自己的计算机中，学会网络病毒的防范方法，能够建立网站，制作和维护网页，学会上传网页。

    根据教育部《关于全面推进素质教育、深化中等职业学校教育教学改革的意见》中关于中等职业学校教学制度创新、专业设置、课程改革、教材建设的精神和中等职业学校计算机及应用专业《Internet应用》课程教学大纲的要求，为了适应全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的需要，提高中等职业学校教学质量和办学效益，充分发挥中等职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用，培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才，配合教育部颁布的中等职业学校计算机及应用专业教学大纲的实施，我们编写了这本《Internet应用》（三年制、四年制）教材。
    为了适应中等职业教育课程改革的需要，特别是适应学分制的模块式课程和综合化课程的需要，增强课程的灵活性、适用性和实践性，新教材的体系采用模块化结构、单元组合、任务驱动的模式，每个单元掌握部分基本知识、学会一些操作技能，最后完成一个具体任务。几个单元形成一个模块，几个小任务组合成一个大任务，以完成任务为手段，以实现教学目标为目的。
    教材既兼顾目前中等职业教育的几种办学模式（中专、职高、技校）的特点和差异，又淡化了各类职业中等学校的界限。对培养目标统一定位在“具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”上，淡化“技术员”和“操作工人”的界限。
    教材的知识和技能体系按照由浅入深、先易后难的原则，具体安排为：网络基础知识→Internet连接→浏览器的使用→电子邮件的应用→网上下载和解压缩→网络病毒及防范→网页制作→网页上传。
    教材采用双重模块结构，增强了课程的灵活性和适用性。教材设计为八个模块：网络基础知识、Internet连接、浏览器的使用、电子邮件的应用、网上下载和解压缩、网络病毒及防范、网页制作、网页上传。其中前七个模块为基础模块，要求开设该课程的学校必须完成教学，网页上传为选修模块，可以根据地区和学校的实际情况酌情选用。
    本课程的参考教学时数为72学时。全书共为两篇四章，上篇为计算机网络，即第1章的内容；下篇为Internet应用，即第2章、第3章和第4章的内容。下篇采用项目式教学范例，以利于学生上机操作。第2章、第3章是本书的重点。
    为了方便教师教学，本书有配套教材《Internet应用（第4版）上机指导与练习》。另外，本书还配有电子教学参考资料包（教学指南、电子教案及习题答案）免费提供给教师使用。请有需要的教师登录华信教育资源网免费下载或与电子工业出版社联系。
    本教材由史建军主编，黄洪杰任副主编，参加编写的还有管建光、付杰、张辉、刘力健等。
    编者意在奉献给读者一本实用并具有特色的教材，由于水平有限，难免有错误和不妥之处，敬请广大师生和读者批评指正。

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