口语交际及实用文写作训练/浙江省中职课改首批立项校本教材_叶会乐编_9787030535115

　　《口语交际及实用文写作训练/浙江省中职课改首批立项校本教材》立足中职生这一学习主体，突出工作情境、工作流程和职场对新人的应用文写作和口语交际的要求，变知识呈现体系为实操实练体系，强调能力获取，优化训练过程，是一本可读性、实用性强的职场“实用文写作+口语交际”教材。
　　《口语交际及实用文写作训练/浙江省中职课改首批立项校本教材》取名“训练”，取其课堂内外进行操作、练习之意。通过“求职一入职一奋斗一升职”的流程设计，切合职场实际；同时选择学习密切联系职场的文种，“读”“说”“写”全方位训练，有利于学以致用，从而为学生职业生涯的发展铺平道路。

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　　2014年6月9日，《中国青年报》刊文《现代职业教育实质是面向职场的专业教育》，提出“弱化‘职业教育’名称，强调‘面向职场’实质”的观点，“使所有的专业教育‘接地气’，回到原点——面向职场需求”。那么，职场到底需要什么样的中职学生呢？除了岗位必备的知识水平和专业技能外，口语交际及实用文写作能力的培养也不容小觑。
　　在职场人的日常工作中，职场实用文使用的频率非常高，简单的如证明、条据等，复杂的如演讲稿、计划、总结等。我们发现，中职学生通过系统的技能训练，动手能力可以加强，但表达能力和写作能力却捉襟见肘，不利于学生毕业后在职场的发展。为此，我们组织编写本教材，希望为学生进入职场“能说”“会写”实用文做好铺垫，从而提升职业素养，提高就业、创业竞争力。
　　本书立足中职学生这一学习主体，通过创设未来职场人的工作情境，即时聚焦所需实用文的学习，变知识呈现体系为实操实练体系，促成中职生职业素养的形成。本书采用项目教学的形式，指导学生了解、熟悉并最终掌握一些常用、简单、易学的文书，遵循“说”与“写”紧密结合的原则，引导学生在获得较强的职场实用文读写能力的同时，增强进入职场的自信心和遇事的表达力，并同步提升职业规划能力和职场认知水平。
　　本书以一位中职应届毕业生的职场生涯为故事线索，分为求职季、入职季、奋斗季、升职季等部分，每一季都以任务形式展开。全书开始通过“人物导航”介绍了故事中出现的角色特点，让学生初步感知岗位定位和职业规划。接下来的每一季都围绕一个口语训练主题（由易到难）组织内容，每个主题皆由4个任务组成，每个任务训练l～2个文种；每一季的季末要进行学习评价；每个任务开头明确技能目标和知识目标，然后皆由“漫画（任务情境+任务）一任务分析一任务实施（‘说’+‘写’）一知识链接一知识拓展-任务评价（归纳知识点）”的环节组成。学生学习全书，如同漫游职场，形象生动。
　　本书设计为54课时。其中固定任务共16个，每个任务需3课时；机动任务（影视片段欣赏、辩论赛、讨论会等）6课时。全书力求体系独特、层次分明、条理清晰、图文并茂，紧紧围绕“准职场人”将要从事的岗位和面临的情境，使文书能够“浅显一讲清楚”、“易懂-说到位”，进而达到“好学-提兴趣”、“实用-打基础”的目的。本书主要面向选择就业方向的学生选用，安排在实习前的一个学期（第4学期或第5学期）授课，为“准职场人”提前适应岗位角色奠定基础。
　　较之同类教材，本书具有如下几个方面的特色：
　　（1）编排体现职业生涯轨迹。“求职一入职一奋斗一升职”的流程设计，符合职场实际；每一季中安排的任务皆紧扣“季”的主题，且由浅入深、循序渐进。

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