主持人即兴口语表达艺术_张琦，贾毅著_9787565721755

　　《主持人即兴口语表达艺术》立足主持人即兴口语的生成和演化过程，紧密依托各类节目语境和主持情境，在明确主持人传播主体身份和相应传播目的的前提下，深入分析主持人即兴口语表达的艺术特点，探寻其艺术规律，并探讨其相应的训练方式和方法。
　　《主持人即兴口语表达艺术》可以作为播音与主持艺术专业相关课程的教材，也可以作为播音主持艺术从业者、爱好者的学习用书。

　　广播电视产业在世界各国均被列入创意产业，创意产业最大的特点就是创新性，即非复制性。每档节目甚至每期节目的策划、制作与呈现，都必然存在着差异性，节目的每分每秒都传播着非重复性内容。正因如此，广播电视工作者每天必须有新的思考，创造新的作品。主持人是这条创新链上重要的能动元素，是节目的掌控者和调节剂。主持人角色功能的实现主要凭借其有声语言和副语言，其中有声语言的即兴组织和表达是每位主持人必备的专业技能。即兴口语传播是电视节目创意的实现手段，其传播效果是节目收视率的重要保障。从信息传播的角度来讲，人类的存在就伴随着传播，人类的所有行为本身都可以被视为传播，但传播方式以及进而呈现的传播效果就千差万别了。作为具有语言示范功能和广泛沟通任务的节目主持人，显然必须具有高水准的语言编码和传输能力，才可以更好地实现表情达意的传播效果。
　　无论从进化论的角度，还是从心理学和社会学的角度来看，口语都是一种有着特定优势的特殊形态①。语言技能被人们认为是理所当然拥有的。五岁的孩子就能说出相当准确并合乎语法规范的语言。但实际上，口语表达是一个相当复杂的过程，要说什么，选择什么词汇，怎样把这些词汇组织得合乎语法规范，最后再把话语转变成实际口语，这一过程要完美完成并不简单。什么是主持人即兴口语？即主持人在节目中根据节目内容及个人思想，即刻组织并传播的个人话语。具体包含两个层面的意思：其一，主持人几乎完全没有准备，借助于长期储备的知识和经验，依托节目即时语境即兴组织并传播的话语。例如：主持人与嘉宾和观众互动的灵活对话，突发状况下主持人根据现场实际情况而组织的言语等，这种表达可以理解为“绝对即兴口语表达”；其二，主持人根据节目内容作了一些有针对性的准备，比如，了解节目主题、活动流程、事件背景、嘉宾选手的个人资料，等等，但仍然需要在节目中根据具体情境灵活组织话语，这种表达可以称之为“相对即兴口语表达”。在节目主持中，这两种即兴口语表达是共同存在、穿插使用的。此外，主持人即兴口语表达不仅是对节目所需“内容”或“意义”的填补，还是节目“审美”的重要体现。因此，主持人即兴口语表达不仅要内容得当，而且要有美感，有趣味，对选词、组句、表达技法等有较高的要求。在此过程中，也形成并展示了主持人的风格。所以说，即兴口语表达既是主持人风格的重要体现方式，也是主持人风格的重要形成途径。
　　即兴口语表达是主持人知识、经验、思维、反应、表达技能等多方面的综合体现。主持人在不断积累知识和经验的基础上，经过长期训练，可以提高即兴口语表达能力。美国著名主持人拉里·金说：“交谈犹如打高尔夫球、驾驶汽车或经营商店，你的实践越多，就会做得越出色，而且你从中得到的乐趣也会越多。”
　　口语表达训练，一为形式，二为内容。有吸引力的、恰切的表达形式和内容合二为一才能够形成高质量的口语表达。麦克卢汉指出，意义产生于形式与内容的交汇之中，即传播的话语、体裁和形式之中。长期以来，有很多人认为即兴口语表达不好训练，水平不易提升。此为实言，但不好训练并非不能训练，不易提升并非不能提升。实际上，在科学方法的指导下，经过长期的训练和实践，口语表达定能不断提高。本书就是基于这样的想法写作的。

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