精彩绝伦，充满魔力，孩子们一定会迷上这套书！
——加拿大教育部“读书时间”奖
宾克顿家的乔什想回到中世纪当一名骑士，孩子们走进“神奇时光旅行社”，竟掉进了距离城堡很远的田野里，和农民一起生活……巨大的城堡中，房屋功能齐全，住户各司其职，井然有序。一场城堡攻防战的发生，让故事迎来zui精彩的时刻！
《回到中世纪》巧妙地综合了历险与中世纪的历史资讯。你知道如何成为一名骑士吗？你知道攻打和守护一座城堡时的注意事项吗？在中世纪的森林城堡中，和乔什一起从农民、预言家、小丑、厨房帮工、侍童向骑士的身份进发吧！
推荐序：轻松玩历史■黄永川（台北历史博物馆馆长）
我常常听到一些人抱怨“为什么要学历史啊？这样不是越学越回去了吗？”“历史只是靠背诵、记忆而已，没什么好学习的。”“我以后要往高科技发展，学历史干吗？”之类的话。事实上，学习历史并不单是知道过去发生的事而已，它在思考能力的培养、批判能力的训练，甚至世界观的养成上，都有重要的成效。
唐太宗曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“鉴往”之所以能够“知来”，关键就在于从有迹可循的历史中归结出可能发生的状况，找出导致的结果，也就是说，鉴往知来正是思考能力的具体表现之一。
在阅读历史事件时，我常鼓励加入一点儿“想象”。如果戊戌变法和日本的明治维新一样成功，那么现在我们的社会会是怎样？如果欧洲没有经历过“黑暗时代”和黑死病肆虐，文艺复兴的百花齐放会产生吗？这些想象或许得不到最终的答案，却是最好的批判能力训练。
当然，学习历史最显著的功用就是养成“世界观”。
作者：琳达·贝利
1948年生，加拿大殿堂级童书作家。在长达30余年的创作生涯中，创作了数十本深受儿童读者喜欢的经典童书。作品被翻译成中文、法文、德文、日文、意大利文、波兰文和丹麦文等多种文字，荣获加拿大教育部“读书时间”奖、青少年zuijia图书奖等118项国际童书大奖。
绘者：比尔·斯莱文
1959年生，加拿大艺术家、童书插画师，曾与多位童书作家合作创作超过一百本儿童书籍。
译者：夏高娃
青年译者，首都师范大学文学专业硕士，擅长德语、英语等多种语言。译有《边缘信使》《星空故事：88站夜空漫游指南》等，其中多部译本已授出繁体版权。
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