语文选修课的设置是新课程改革的亮点。从2003年国家颁布《普通高中语文课程标准（实验）》到2018年颁布《普通高中语文课程标准（2017年版）》，语文选修课程改革已经走过了15年，积累了丰富的经验，取得了不俗的成就，但语文选修课程在实施过程中也暴露出与必修课“同质化”等突出问题，需要进行系统总结和反思。新课标对语文课程的理念、定位和目标均做了较大调整，根据“立德树人”和“语文核心素养”等理念设计课程结构。语文课程分为“必修课程”“选择性必修课程”“选修课程”。语文选修课程应按照“学习任务群”的形式，以“项目”为依托，重新进行教学设计。
绪论
一、研究缘起
二、研究意义
三、文献综述
四、研究方法
上编 2003年实验版课标下语文选修课程改革的回眸与审视
章 实验版课标下的语文选修课程设计论
节 语文选修课程设计的依据
一、新时代的社会需求
二、学生个性发展的诉求
三、学科知识结构的需要
第二节 语文选修课程设计的任务
一、语文选修课程的目标设计
二、语文选修课程的内容设计
三、语文选修课程的过程设计
四、语文选修课程的方法设计
第三节 语文选修课程设计的问题
一、语文选修课程设计存在的主要问题
二、语文选修课程设计的问题探因
第四节 语文选修课程设计的改进策略
一、生活语文
二、职业语文
三、专业语文
第二章 实验版课标下的语文选修课程实施论
节 语文选修课程实施的现状与审视
一、来自教学一线的问题反思
二、来自教学一线的探索经验
第二节 语文选修课程实施的问题及突破
一、语文选修课与必修课同质化的表现
二、同质化的原因探析
三、克服同质化的有效策略
第三节 语文选修课程实施的经验与反思
一、两个课例：选修课堂教学质的变化
二、专题研习：选修课“异质性”模式
三、优化语文选修课教学的思考
下编 2017版新课标下语文选修课程改革的发展与探新
第三章 基于核心素养的语文选修课程基本理念
节 立德树人，培育核心价值观
一、立德以培育社会主义核心价值观为核心
二、育人以中华 文化为主要内容
第二节 素养为本，培养综合能力
一、指向人的核心素养
二、重视语文核心素养
第三节 依托项目，提升实践能力
一、语文学科的实践性特点
二、“学习项目”的实践旨归
第四节 延展课外，发展 品格
一、融入 社会，保持国民品格
二、参与网络社会，坚守公民品格
第四章 核心素养为本的语文选修课程目标与策略
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