《护理学导论（供护理、助产等专业用 第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》为全国医学高等专科教育“十三五”规划教材套系中的一本。
《护理学导论（供护理、助产等专业用 第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》本次修订为第3版，在承接第2版内容精华的基础上，对书稿的内容、结构及表现形式等方面做了调整和更新。
《护理学导论（供护理、助产等专业用 第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》从整体角度介绍护理学的学科性质和研究范畴、护理学的发展、护理学的基本概念、护理学的相关理论与模式、护理程序、人际沟通、护理伦理与法律等。
《护理学导论》是学习护理学专业的启蒙教材，是学生迈入专业学习的一门重要基础课程。本次修订承接了第2版教材的精华，坚持以高职高专护理专业培养目标为导向，适应学历证书和国家护士执业资格证书“双证书”制度要求，注意基础理论、基本知识、基本技能的培养，加强了临床护理实践与理论知识的有机联系，以全面提高学生的实践能力、思维能力、创新能力和就业能力，达到为临床服务的目的。同时，注重职业教育学生的思维特点与教师的授课方式相结合，方便教师教、学生学。
本教材的适用对象是全国医学高等专科教育护理、助产专业的学生。通过该课程的学习，引领学生了解护理学的发展历程和护士的职业生涯发展，明确护理学的基本理论及学科框架、护理人员的基本素质要求和行为规范，掌握护理学的基本概念、工作基本方法，为全面提高学生的基本专业素质，深入学习后期专业课程奠定基础。
根据2017年7月在南京召开的全国医学高等专科教育护理、助产专业“十三五”规划教材编写（修订）会议精神，组织了具有“学院派十临床一线专家”的混合编写团队，经过8个多月的认真准备，完成本教材的修订任务。具体修订如下。
第一，章节内容进行整合和排序调整，使内容前后衔接更合理，利于教与学。
第二，在第三章“医疗卫生体系”中增加了第四节“我国基本医疗保险制度”内容，便于护生掌握评估服务对象的心理社会状况。随着我国医院护理管理模式从“平台式”向“能级体系”的转换，我国的护理人员的职业生涯将进行“双轨”制发展，因此在第四章中增加了“护士的职业生涯规划”内容，旨在让护理专业学生尽早了解所学专业将来职业生涯的发展。
第三，对护理专业学生在科学思维、循证护理理念的培养与发展，临床护理决策能力的策略等内容进行了补充和完善，为后续课程的学习打下基础，符合临床护理岗位胜任力培养的要求。
第四，本教材保留并更新了“知识链接”，能紧跟专业和社会生活的发展，加深学生对所学内容的理解，拓宽知识面，融知识性、趣味性、实用性于一体。
第五，“北美护理诊断协会（NANDA）护理诊断列表（2009-2011）201项护理诊断”更新为“北美护理诊断协会（NANDA）护理诊断列表（2012-2014）216项护理诊断”。
第六，每章前有“学习目标”、后有“本章小结”，中间有“要点”提示，在教与学过程中，重点明确，印象深刻。
本教材在编写过程中得到各位编者所在院校领导及教师的大力支持和无私帮助，书中、理论知识与图表参考了国内近几年各种版本的《护理学基础》《护理学导论》和《护理概论》等教材，在此一并表示衷心的感谢！
由于编者水平及能力有限，本教材难免存在不足之处，敬请各位护理界同仁及广大读者不吝指正，以便再版时完善。
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