本书共分七章、主要讲述了人体工程学的基本概念、要点、原则及在各种空间设计中的应用等内容，通过分析介绍人体工程学在各种空间设计中的运用，着重探讨人体工程学在各种空间设计中的作用，为人们创造经济、安全、舒适、卫生的环境。书中展示了大量图片，讲解了人体工程学的基础知识，介绍了优秀的设计案例，供读者学习使用。
本书可作为高等院校艺术设计专业相关课程教材，也可供从事环境设计、装饰装修设计人员参考使用。
本套书Z大特点为配合视频教学，通过二维码扫码，纸质教材与多媒体教学同步。1.内容全面（1）涵盖知识点丰富。本套图书涵盖各个方面内容与知识点，现代环境设计不仅注重室内空间的构成要素，更加重视设计对环境所产生的美学效果以及由此而产生的心理效应。随着时代的进步，人们对环境空间的要求越来越全面，细化设计已成为环境设计的重要环节，成为人们对环境空间设计重要要求之一。而不同的环境空间类型对细化设计的具体要求是有区别的，功能性与审美性相结合是室内设计总的趋势。设计是科学，也是艺术。（2）提升设计师专业技能。特别注重表述实践操作环节的知识点，增强设计师的专业技能，简化理论讲述，除了需要充分地理解设计形体和空间，还要能够对照明、软装、风格、色彩、尺寸、材料进行准确把握和熟练运用。只有充分掌握细节的控制技术，才能对环境设计进行合理科学的布置，才能设计出满足人的视觉生理和心理的需求的好作品。2.拓展设计细节很多设计人员都非常渴望掌握环境设计中的细节技术，而市场上对应的教材大多是讲述初步概念知识，但没有从设计角度图文并茂讲述这些细节的理论书籍，不能激发大家的学习欲望，对大家的设计思维也不能起到有效的推动作用。本书将理论知识浓缩精简，分点表述，采取理论20％，实际案例分析80％的比例来表述。本书内容新颖，系统全面，图文并茂，兼顾专业与科普两个方面。本书着重强调设计方法，给读者介绍一套完整的环境设计知识体系，引导读者能独立进行设计。3.丰富的设计经验作者日常积累深厚，长期从事案例设计，经验丰富，因此本书图片质量有保证，具体讲解设计方法，采取主动学习方法，不同与其他图书而显得被动。多元化阅读信息全书编写形式多样，主要包括章节导读、识读难度、核心概念、正文、小贴士、图片、图片解文、图片引文（部分案例）、表格（部分表格带图）、示意图、本章小结、思考练习、PPT、视频微课等14大元素。4.版面编排形式本书采取单页式排版，正文与解文均不跨页，每页既是独立内容，章节分点细致科学，本书的创新观念高于传统设计类图书。每章节相关内容信息均附带为可以与PPT，扫码可供读者下载。
前言
人体工程学，是用人体测量学、人体力学、劳动生理学、劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、重心以及人体各部分的出力范围、动作时的习惯等人体机能特征参数。分析人的视觉、听觉、触觉和肤觉等感觉器官的机能特性，分析人在劳动时的生理变化、能量消耗、疲劳机理以及人对各种劳动负荷的适应能力，探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素对工作效率的影响等。
人体工程学课程是环境艺术专业一门重要的基础课程，环境艺术设计与人类生活息息相关，它是通过艺术设计的方法对室内外环境进行规划、设计，本身具有艺术与科学的双重属性，兼具文理知识，是一门典型的综合性、边缘性的学科。人体工程学和环境艺术设计在思想和内容上有很多共同点，研究的对象都是人与环境，二者相互依存，相互联系。人的一切活动都是为了满足人的生活和工作的需要，因此，人体工程学在环境艺术设计专业的学习中占有很重要的地位。
随着现代社会的迅速发展，人们的思维方式发生了巨大的变化，对物质的需求也越来越高，而对于产品的使用，不仅要求要好用、方便，而且在使用的过程中要求感官上的舒适和醒目，这就需要设计师在创新的理念上必须从人体工程学的原理出发。人体工程学重视“以人为本”，讲求一切为人服务，强调人类的衣、食、住、行，从人的自身出发。人体尺度是人体工程学研究的最基本的数据之一，因此，必须准确地测量才能确定产品的形体。
全国有3000多所院校开设了环境艺术设计、展示设计专业，不同院校的专业名称不同，如环境设计、环境艺术设计、室内设计、建筑装饰设计等，但均开设《人体工程学》《人机工程学》等相关课程，教学内容基本相同。现有的人体工程学书籍，大部分都是以工业设计专业的人体工程学为基础，真正适合环境艺术专业的书籍很少，而且各类书籍的侧重点不同，差异性较大，缺乏对环境艺术设计专业的学生的指导意义，对不断变化的教学风格也不够适应。
本书针对这些问题，全面介绍人体工程学的概念及应用。在内容选择上，结合国内教育情况及专业特点，考虑学生的接受能力；在编写上，循序渐进，从最基本的知识点着手，讲述人体工程学在各种空间设计中的应用，包括住宅设计、商业设计、办公设计、展示设计、景观设计，与人体工程学相融合。它不仅可以作为普通高等院校的教材，也可以作为室内外设计、施工人员参考的工具书。
本书在编写过程中得到以下朋友和同事的帮助，在此感谢他们为本书提供的资料。彭曙生、王文浩、王煜、肖冰、袁徐海、张礼宏、张秦毓、钟羽晴、朱梦雪、祝丹、邹静、柯玲玲、张欣、李文琪、李艳秋、金露、桑永亮、吕菲、蒋林、付洁、邓贵艳、陈伟冬、曾令杰、鲍莹、安诗诗、汤留泉、张泽安。
本书配有课件文件，可通过邮箱designviz@163.com获取。
编者
2019年6月
姚丹丽，女，教授，武汉大学硕士，现任武昌理工学院环境艺术设计系专职教师。主持及参与省课题3项，编著教材4部，发表核心期刊论文及作品多篇，工作期间参与多项设计项目，长期从事环艺设计教学，关注学生综合能力的提高，注重培养学生的实践意识和创新精神。倪妍宁波大红鹰学院艺术设计学院教师，宁波市社科普及讲师团讲师、宁波市终身教育学院讲师团讲师、宁波市环境保护协会专Z家委员会成员。主要从事“展示设计”“住宅空间设计”“人体工程学”等课程教学研究。主持完成多项省、市项目研究，指导学生获得省科研、竞赛项目多项；服务地方企业，主持完C新型城镇生态环境设计等多项企业项目。
目录
前言
第一章 初识人体工程学 6
第一节 人体工程学概述 7
第二节 人体工程学发展 9
第三节 人体工程学研究 11
第四节 人体测量 13
第五节 案例分析：北京最美图书馆 26
第二章 人与环境设计 28
第一节 人与环境的关系 29
第二节 人与环境质量 32
第三节 案例分析：人与环境空间 33
第三章 人与住宅 37
第一节 居住与设计 38
第二节 居住与空间 41
第三节 室内活动特征 53
第四节 人与家具的关系 56
第五节 案例分析：住宅空间设计 61
第四章 人与商业 64
第一节 商业与设计 65
第二节 商业经营环境 68
第三节 商业空间特点 72
第四节 案例分析：宜家购物商场 76
第五章 人与办公空间 79
第一节 办公室设计 80
第二节 办公环境 82
第三节 办公空间的人体工程学 87
第四节 案例分析：办公空间设计 94
第六章 人与展示 97
第一节 展示空间设计 98
第二节 展示空间特性 102
第三节 识别与定位 104
第四节 展示流线 106
第五节 案例分析：博物馆展示空间 108
第七章 人与景观 110
第一节 景观空间特性 111
第二节 景观环境 113
第三节 景观设计中的人性化 118
第四节 案例分析：沃斯堡流水花园景观设计 122
参考文献 124
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